课题开题报告：学校创客空间建设研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《学校创客空间建设研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：学校创客空间建设研究

课题来源：学校自主申报

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断变革。创客教育作为一种新兴的教育理念，强调培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。学校创客空间作为创客教育的重要载体，对于推动教育创新、提高学生综合素质具有重要意义。然而，目前我国学校创客空间建设尚处于起步阶段，存在诸多问题，如空间布局不合理、设备配置不完善、课程体系不健全等。因此，开展学校创客空间建设研究，对于促进创客教育的发展，提高学校教育质量具有重要作用。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

我国创客教育起步较晚，但发展迅速。近年来，国家层面出台了一系列政策文件，鼓励和支持创客教育的发展。许多学校纷纷建立创客空间，开展创客教育活动。然而，国内关于学校创客空间建设的研究尚处于起步阶段，主要集中在空间布局、设备配置、课程体系等方面，缺乏系统性、深入性的研究。

国外研究现状

国外创客教育起步较早，发展较为成熟。许多国家已将创客教育纳入国家教育体系，形成了较为完善的创客教育体系。在创客空间建设方面，国外积累了丰富的经验，如空间布局合理、设备配置先进、课程体系完善等。这些经验对于我国学校创客空间建设具有重要的借鉴意义。

发展趋势

随着创客教育的不断深入，学校创客空间建设将呈现出以下发展趋势：一是空间布局更加合理，注重功能分区和互动交流；二是设备配置更加先进，满足多样化、个性化的学习需求；三是课程体系更加完善，注重跨学科、项目式学习；四是师资队伍建设更加专业，提高创客教育的教学质量。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确学校创客空间建设的理念、原则和标准；

（2）构建学校创客空间建设的理论体系；

（3）提出学校创客空间建设的具体策略和方法；

（4）形成学校创客空间建设的评价体系。

研究内容

（1）学校创客空间建设的理念、原则和标准研究；

（2）学校创客空间建设的理论体系构建；

（3）学校创客空间建设的策略和方法研究；

（4）学校创客空间建设的评价体系研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解创客教育、创客空间建设的现状和发展趋势；

（2）案例分析法：选取国内外典型的学校创客空间建设案例，分析其成功经验和不足之处；

（3）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学校创客空间建设的现状和需求；

（4）行动研究法：在课题研究过程中，结合学校实际情况，开展创客空间建设实践，不断调整和完善研究方案。

研究路径

（1）明确研究目标和内容；

（2）查阅相关文献，了解创客教育、创客空间建设的现状和发展趋势；

（3）选取典型案例，进行案例分析；

（4）开展调查研究，了解学校创客空间建设的现状和需求；

（5）结合学校实际情况，开展创客空间建设实践；

（6）总结研究成果，形成学校创客空间建设的理论体系、策略和方法、评价体系。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成学校创客空间建设的理论体系；

（2）提出学校创客空间建设的具体策略和方法；

（3）构建学校创客空间建设的评价体系；

（4）发表相关学术论文，提高课题研究成果的学术影响力。

成果形式

（1）研究报告：对课题研究成果进行系统总结，形成学校创客空间建设的理论体系、策略和方法、评价体系；

（2）学术论文：发表相关学术论文，提高课题研究成果的学术影响力；

（3）实践案例：总结学校创客空间建设的实践经验，形成典型案例；

（4）培训材料：根据课题研究成果，编制创客空间建设培训材料，为学校创客空间建设提供指导。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年3月-4月：明确研究目标和内容，查阅相关文献，了解创客教育、创客空间建设的现状和发展趋势；

（2）2023年5月-6月：选取典型案例，进行案例分析；

（3）2023年7月-8月：开展调查研究，了解学校创客空间建设的现状和需求；

（4）2023年9月-11月：结合学校实际情况，开展创客空间建设实践；

（5）2023年12月-2024年2月：总结研究成果，形成学校创客空间建设的理论体系、策略和方法、评价体系；

（6）2024年3月-4月：发表相关学术论文，提高课题研究成果的学术影响力；

（7）2024年5月-6月：编制创客空间建设培训材料，为学校创客空间建设提供指导；

（8）2024年7月-12月：课题结题，整理研究成果，撰写研究报告。

人员分工

（1）张三