八年级体育下册 韵律体操和舞蹈说课稿 人教新课标版.docx

八年级体育下册韵律体操和舞蹈说课稿人教新课标版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级体育下册人教新课标版中的韵律体操和舞蹈。内容涉及基本动作、步伐、队形变化等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容在上一节课的基础上，进一步提升了学生的身体协调性和节奏感。与之前学习的体操、舞蹈动作相结合，使学生能够更好地掌握韵律体操和舞蹈的基本技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：1）运动能力，通过学习韵律体操和舞蹈动作，提升学生的身体协调性、节奏感和动作表现力；2）健康行为，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，增强自我保护意识；3）体育品德，通过团队协作和集体练习，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握韵律体操和舞蹈的基本动作要领，如步伐的稳定性、动作的连贯性；

②学会队形变化和队列动作，能够按照音乐节奏进行集体练习；

③培养学生的节奏感和音乐感知能力，使学生在练习中能够准确把握音乐的节奏和韵律。

2.教学难点，

①动作的协调性与节奏感的结合，要求学生在动作中体现出音乐的韵律感；

②在集体练习中保持动作的一致性和整齐性，这对学生的团队协作能力提出了较高要求；

③对于部分学生来说，克服动作中的难点，如跳跃动作的准确性和力度控制，需要教师进行个别指导和耐心纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的示范和讲解，帮助学生理解韵律体操和舞蹈的基本动作和技巧。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，培养团队协作能力和动作一致性。

3.激励评价法：对学生在练习中的进步给予及时反馈和鼓励，提高学生的自信心和参与度。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示动作图解和音乐节奏，帮助学生直观理解动作要领。

2.视频播放：播放优秀韵律体操和舞蹈视频，激发学生的学习兴趣，提供模仿对象。

3.音乐设备：使用音响设备播放音乐，确保学生在练习时能够准确把握节奏。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段韵律体操和舞蹈的视频，引导学生观察动作的优美和协调性。

2.**提问互动**：提问学生观看视频的感受，引导学生思考为什么这些动作看起来如此和谐。

3.**导入新课**：结合学生的回答，引出本节课的主题“韵律体操和舞蹈”，并简要介绍课程内容和目标。

**讲授新课（15分钟）**

1.**动作讲解**：首先讲解韵律体操和舞蹈的基本动作，如步伐、手势、转体等，并示范动作要领。

2.**节奏感知**：介绍音乐在韵律体操和舞蹈中的重要性，通过播放音乐片段，让学生感受不同的节奏。

3.**示范与指导**：教师进行完整动作的示范，并针对动作的难点进行个别指导。

**巩固练习（20分钟）**

1.**分组练习**：将学生分成小组，每组选择一个动作进行练习，教师巡回指导。

2.**集体练习**：全体学生按照教师指定的音乐节奏，进行集体练习，注意动作的协调性和一致性。

3.**动作纠错**：针对学生在练习中出现的问题，教师进行集体纠错和个别指导。

**课堂提问（5分钟）**

1.**动作理解**：提问学生对动作要领的理解，确保学生能够正确掌握动作。

2.**音乐节奏**：询问学生对音乐节奏的感受，讨论如何更好地将动作与音乐相结合。

**师生互动环节（10分钟）**

1.**分组展示**：每个小组选派一名代表进行动作展示，其他学生进行评价和反馈。

2.**问题解答**：学生提出在练习中遇到的问题，教师进行解答和指导。

3.**合作练习**：教师带领学生进行合作练习，培养团队协作能力。

**核心素养拓展（5分钟）**

1.**创意动作设计**：鼓励学生发挥创意，设计自己的动作组合，提高学生的创造力和表现力。

2.**动作编排**：学生分组进行动作编排，提高学生的组织能力和审美能力。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.**课程总结**：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.**作业布置**：布置课后练习作业，要求学生复习今天学习的动作，并尝试在家中练习。

**用时总计：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果

1.**动作技能提升**：

-学生能够正确掌握韵律体操和舞蹈的基本动作要领，如步伐的稳定性、手势的准确性和转体的灵活性。

-通过反复练习，学生的动作协调性和节奏感得到显著提高，能够更好地跟随音乐节奏完成动作。

2.**身体素质增强**：

-韵律体操和舞蹈的练习有助于提高学生的心肺功能和肌肉力量，特别是下肢肌肉和核心肌群的锻炼。

-