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湖南省祁东育英实验学校2025届高三3月份第一次模拟考试数学试卷含解析.doc

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湖南省祁东育英实验学校2025届高三3月份第一次模拟考试数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在边长为1的等边三角形中,点E是中点,点F是中点,则()

A. B. C. D.

2.若双曲线的离心率为,则双曲线的焦距为()

A. B. C.6 D.8

3.在中,D为的中点,E为上靠近点B的三等分点,且,相交于点P,则()

A. B.

C. D.

4.已知直线y=k(x﹣1)与抛物线C:y2=4x交于A,B两点,直线y=2k(x﹣2)与抛物线D:y2=8x交于M,N两点,设λ=|AB|﹣2|MN|,则()

A.λ<﹣16 B.λ=﹣16 C.﹣12<λ<0 D.λ=﹣12

5.如图,正三棱柱各条棱的长度均相等,为的中点,分别是线段和线段的动点(含端点),且满足,当运动时,下列结论中不正确的是

A.在内总存在与平面平行的线段

B.平面平面

C.三棱锥的体积为定值

D.可能为直角三角形

6.设曲线在点处的切线方程为,则()

A.1 B.2 C.3 D.4

7.如图所示的程序框图,当其运行结果为31时,则图中判断框①处应填入的是()

A. B. C. D.

8.方程的实数根叫作函数的“新驻点”,如果函数的“新驻点”为,那么满足()

A. B. C. D.

9.已知在中,角的对边分别为,若函数存在极值,则角的取值范围是()

A. B. C. D.

10.双曲线的渐近线方程是()

A. B. C. D.

11.已知函数,则()

A. B.1 C.-1 D.0

12.已知复数为虚数单位),则z的虚部为()

A.2 B. C.4 D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.(5分)已知函数,则不等式的解集为____________.

14.已知集合U={1,3,5,9},A={1,3,9},B={1,9},则?U(A∪B)=________.

15.已知向量,,且,则实数m的值是________.

16.某校初三年级共有名女生,为了了解初三女生分钟“仰卧起坐”项目训练情况,统计了所有女生分钟“仰卧起坐”测试数据(单位:个),并绘制了如下频率分布直方图,则分钟至少能做到个仰卧起坐的初三女生有_____________个.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知椭圆C:(a>b>0)过点(0,),且满足a+b=3.

(1)求椭圆C的方程;

(2)若斜率为的直线与椭圆C交于两个不同点A,B,点M坐标为(2,1),设直线MA与MB的斜率分别为k1,k2,试问k1+k2是否为定值?并说明理由.

18.(12分)设抛物线的焦点为,准线为,为抛物线过焦点的弦,已知以为直径的圆与相切于点.

(1)求的值及圆的方程;

(2)设为上任意一点,过点作的切线,切点为,证明:.

19.(12分)设函数f(x)=x2?4xsinx?4cosx.

(1)讨论函数f(x)在[?π,π]上的单调性;

(2)证明:函数f(x)在R上有且仅有两个零点.

20.(12分)若数列满足:对于任意,均为数列中的项,则称数列为“数列”.

(1)若数列的前项和,,试判断数列是否为“数列”?说明理由;

(2)若公差为的等差数列为“数列”,求的取值范围;

(3)若数列为“数列”,,且对于任意,均有,求数列的通项公式.

21.(12分)已知,,分别为内角,,的对边,且.

(1)证明:;

(2)若的面积,,求角.

22.(10分)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面BCC1B1是菱形,AC=BC=2,∠CBB1=,点A在平面BCC1B1上的投影为棱BB1的中点E.

(1)求证:四边形ACC1A1为矩形;

(2)求二面角E-B1C-A1的平面角的余弦值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

根据平面向量基本定理,用来表示,然后利用数量积公式,简单计算,可得结果.

【详解】

由题可知:点E是中点,点F是中点

所以

所以

故选:C

【点睛】

本题考查平面向量基本定理以及数量积公式,掌握公式,

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