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可以看到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔张开,最后两个验电器金属箔张开的角度相同.这表明验电器B也带了电,有电荷通过金属棒从A流到B,也就是说,用金属棒把A和B连接起来时,金属棒上有了电流.但这种电流是暂短的,不是持续的.实际中使用的电流都是持续的,那么怎样得到持续的电流呢?第2节第一课时电流产生的原因一、电荷种类:正电荷(+)负电荷(-)特性:同种电荷,互相排斥;异种电荷,互相吸引。abc是否有电荷物体就会带电呢?否物质的微观构成:分子原子原子核:带正电电子:带负电二、物体为什么会带电+电子原子核构成物质的原子所带正负电荷数相等,所以物体不带电。活动:摩擦起电摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。不同物质的原子核束缚电子的能力不一样。验电器如何验证物体是否带电?验电器工作原理:同种电荷互相排斥。张开角度越大,物体所带电荷越多。金属顶盖金属杆铂片A如何破解刘谦的魔术?单击此处添加小标题B用丝绸摩擦玻璃棒,靠近混合的盐与胡椒粉。单击此处添加小标题电流的形成AB活动:取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电.用金属棒把A和B连接起来,观察现象。电荷的定向移动形成电流.可以看到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔张开,最后两个验电器金属箔张开的角度相同.这表明验电器B也带了电,有电荷通过金属棒从A流到B,也就是说,用金属棒把A和B连接起来时,金属棒上有了电流.但这种电流是暂短的,不是持续的.实际中使用的电流都是持续的,那么怎样得到持续的电流呢?*
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