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《健康文明地上网》参考教案

教学目标：

1.了解什么是绿色网络，自觉践行网络文明。

2.知道如何创建干净绿色的网络环境。

3.学会使用一款绿色上网软件，健康文明的上网。

重难点：格雷盒子的使用。

教法学法：任务驱动法

教学准备：PPT课件

教学过程：

1.谈话导入

通过上节课学习，我们知道网络犯罪的形势非常的多，隐蔽性又特别强。所以我们必须要增强防范意识，健康文明的上网。（PPT出示课题）

2.初出茅庐：认识绿色网络。

同学们想一下我们在上网时会遇到什么问题？

学生回答。

对，我们不去做违反的事，如果大家都这样做，我们的上网环境该会多好啊！可生活中毕竟有人不遵守秩序，你认为应该怎样才能让同学们都自觉履行《全国青少年网络公约》？

学生回答。

PPT出示绿色网络：借助绿色上网软件，我们可以进行不良网页过滤、上网时间管理、上网预警提醒、上网记录查询、远程遥控管理、上网健康简报等功能。

3.初试锋芒：绿色网页大家建。

创建绿色网页，需要社会各界的共同努力，健康文明的上网才能保持干净的网络环境。

请同学们讨论一下，我们上网应该注意些什么？

学生回答。

PPT出示不文明上网行为。

我们应该杜绝以上行为，认真履行《全国青少年网络文明公约》。

PPT出示《全国青少年网络文明公约》。

请同学们齐读一遍。

生读。

请同学们以最快的速度背过。

生背诵。选2-3人背诵。

4.脱颖而出：绿色上网软件知多少。

绿色上网软件有很多，比如绿色上网管家，格雷盒子等等。

PPT出示绿色上网软件图标。

做一做：请同学们打开格雷盒子，切换到学生模式，对自己的电脑进行管理，尝试设置黑白网页、黑白软件以及设置休息时间。

学生操作。

教师巡视。选3-5人说说自己的操作和电脑发生了哪些变化。

软件的设置是可以修改的，真正文明上网我们应该怎么做？

小组讨论汇报，教师小结并通过PPT展示。

5.大视野：上网行为管理路由器。

除了通过软件进行上网行为的管理，现在有一种路由器也可以进行上网管理。

PPT出示上网行为管理路由器。

路由器是互联网络的枢纽，交通警察。上网行为管理路由器在共享上网的同时，还能进行一定的行为管理，满足网络使用中的网络应用管理问题。

6.我的收获，我评价。

请同学们先进行自我评价，然后小组内互评。

学习收获

自我评价

1.我了解了哪些绿色网络。

2.我学会了如何健康文明的上网。

3.我学会了用绿色上网软件对信息进行过滤。

其他收获：