花花草草（教学设计）人美版2025美术一年级下册(2).pdf

《花花草草》教学设计

课题《花花草草》单元二单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能：让学生认识和欣赏自然界中的花草，通过户外教学活动，

让学生亲自接触和观察各种各样的植物，从而培养他们对自然界的热爱

素养和尊重。

过程与方法：学习用线条和色彩表现花草的基本形态，通过绘画课程，

教学

教授学生如何捕捉花草的特征，使用不同的绘画技巧和材料来表现它们

目标的美丽和多样性。

情感态度价值观：培养学生的观察力和创造力，鼓励学生在观察自然界

中的花草时，发挥自己的想象力，创作出具有个性和创新性的艺术作品。

重点通过户外教学，让学生接触和观察植物，培养对自然的热爱。学习用线

条和色彩表现花草形态，捕捉特征，使用绘画技巧和材料展现其美丽多

样性。

难点指导学生在户外观察活动中细致记录花草特征，并教授绘画技巧以准确

创造性地表现花草形态色彩。培养学生的观察力和创造力，鼓励他们在

观察自然界时发挥想象力，创作个性创新的艺术作品。

材料花卉图片或实物

绘画工具（彩色笔、水彩、颜料等）纸张

准备

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师活动学生活动设计意图

教第一课时

学导入新课活动包括观察花激发学生对花

活动内容：通过展示不同种类的花草草图片，分享感草的兴趣，为

过图片，让学生观察并分享他们对花草受，讨论其在自接下来的创作

的感受和印象。这一环节旨在激发学然界的作用，培活动做准备。

程生对自然美的兴趣，培养他们的观察养观察和表达能

能力和表达能力。力，拓宽知识视

此外，教师可以引导学生思考花草在野。

自然界中的作用和意义，以及它们如

何影响人类的生活和文化，从而拓宽

课题《花花草草》单元二单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能：让学生认识和欣赏自然界中的花草，通过户外教学活动，

让学生亲自接触和观察各种各样的植物，从而培养他们对自然界的热爱

素养和尊重。

过程与方法：学习用线条和色彩表现花草的基本形态，通过绘画课程，

教学

教授学生如何捕捉花草的特征，使用不同的绘画技巧和材料来表现它们

目标的美丽和多样性。

情感态度价值观：培养学生的观察力和创造力，鼓励学生在观察自然界

中的花草时，发挥自己的想象力，创作出具有个性和创新性的艺术作品。

重点通过户外教学，让学生接触和观察植物，培养对自然的热爱。学习用线

条和色彩表现花草形态，捕捉特征，使用绘画技巧和材料展现其美丽多

样性。

难点指导学生在户外观察活动中细致记录花草特征，并教授绘画技巧以准确

创造性地表现花草形态色彩。培养学生的观察力和创造力，鼓励他们在

观察自然界时发挥想象力，创作个性创新的艺术作品。

材料花卉图片或实物

绘画工具（彩色笔、水彩、颜料等）纸张

准备

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师活动