【2025春统编版语文四年级下册】《22 古诗三首》PPT课件【新课标版】.pptx

亲爱的同学们:

历史的车轮滚滚碾过时间的长河，无数的人在上面留下了浓墨重彩的一笔，细细品味，发现他们无不闪烁着人性的光辉。舍身为国的黄继光，海难中与船共存亡的船长，崎岖山路上奋力前行的挑山工……就让我们一起来听听他们的故事吧。;◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

◎学习从多个方面写出人物的特点。;;古诗三首;任务：感受古代诗人的精神品格;第一课时;词语我会认;单;答洛阳亲友问;解诗题;知诗人;芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。;芙蓉楼①送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴②，平明③送客楚山④孤。

;请你结合朗读指导，再次读一读这两句话，注意读出情境来。;洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。;诗中前两句描写的景色有什么特点？表达了作者怎样的心境？;;学了这首诗，你体会到了诗人怎样的情感？;芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;;语文四年级下册;雪夜追敌;解诗题;知诗人;塞下曲

[唐]卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀。;塞下曲

[唐]卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;请你结合朗读指导，再次读一读这两句话，注意读出情境来。;有感情地朗读诗歌前两句，这两句描写的景物有什么特点呢？;请你有感情地朗读诗歌的后两句，想一想：诗人描绘了一幅怎样的场景？;在诗中，作者描绘了一幅战士雪夜追敌的画面，通过写夜晚的紧张气氛和战士追敌时雪满弓刀的画面，表达了将士们不怕艰险、保家卫国的英勇无畏的精神。;塞下曲

[唐]卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;古诗三首;赏墨梅图

品诗人情感;知诗人;墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。;明诗意，品诗句;对照下面两幅图，说一说：前两句作者描绘了墨梅怎样的特征？;;诗人借写洗墨池前的一株墨梅，表达了自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。;;学写字;书写指导;yàn;;一、默写《芙蓉楼送辛渐》。;二、阅读下面这首《塞下曲》，想一想：这首诗与课文中的《塞下曲》有何不同？