第9课 友好相处 学会合作 第2框（教案）高一思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版基础模块） .docx

第9课友好相处学会合作

第二框教案

教学课题

S9-2结交益友，学会合作

教学时刻

第周月日星期第节

课时

1

课型

新授课

教学内容

1.志同道合，友谊长久2.融入团队，合作共赢

教学目标

知识目标：

1.掌握建立和维护友谊的方法(交友之道)。

2.理解团队合作的重要性，掌握实现团队合作的方法。

能力目标：

1.逐步提升建立和维护友谊关系的能力。2.学会团队合作，提高团队合作能力

素质目标：

1.感悟交友之道，结交益友。

2.感悟团队合作的重要性，增强集体意识和团队意识。

重点

1.建立和维护友谊的方法2.团队合作的重要性

难点

学会团队合作，增强集体意识和团队意识。

教学方法

教法

情境教学法、案例教学法、角色扮演、测试法

学法

自主学习、小组合作探究

教学资源

Ppt、案例、视频、文本资料

教学过程

时间分配

主要环节

教师活动

学生活动

设计意图

1

4

12

组织教学创境激趣

探究明理

教师问好

Ppt展示一些名言佳句，提出问题：

这些名言佳句告诉了我们什么?

在学生回答的基础上总结，引出第9课第二框题内容的学习。

§9-2结交益友，学会合作

1.志同道合，友谊长久

活动一

播放动画割席断交,和伯牙绝弦视频，提出问题：

(1)这两则流传千古的故

事，你从中学到了哪些交友之道?

(2)我们该如何在茫茫人

海中把握友谊的缘分，维系朋友间的深情厚谊?

在学生回答的基础上，

教师分别从择善而交、有爱互助、共情包容、志同道合四个方面逐一进行阐述。

针对共情这一内容，教师进行拓展，明确共情的内涵，并结合实例说明如何做到共情。

活动二

Ppt展示案例(略),提出问题：

案例给我们什么启示?点评学生发言，结合案例引导学生感悟团队合作的重要性，引出内容2的学习

学生问好

阅读名言佳句

思考、回答问题

欣赏动画和视频

思考回答问题

倾听、领悟

倾听、体会

阅读案例

思考回答问题

贯彻课堂礼仪常规

利用名言佳句创设教学情境，说明结交益友和团结合作的重要性，引出本课学习主题。

利用动画和视频创设问题情境，激发学生兴趣，引导学生体悟知音难觅，懂得珍惜友谊，思考维系友谊额长久方法，形成对

交友之道的正确认识。

帮助学生深刻认识和理解交友之道(建立和维系友谊的方法)

帮助学生理解共情的相关知识。

利用案例创设教学情境，引导学生感悟融入团队、团队合作的重要性，引出内容2的学习。

教学过程

时间分配

主要环节

教师活动

学生活动

设计意图

19

3

1

总结提升

课后拓展

2.融入团队，合作共赢

活动一

播放视频，要求学生结合视频和社会实际，说一说：团队合作的重要性?

在学生回答的基础上，ppt显示团队合作的重要性，教师明确。

活动二

引导学生思考回答：

有效的团队合作需要具备哪些要素?

Ppt展示团队合作的图示，教师简单讲解。

活动三

Ppt展示女排精神材料，要求学生结合女排精神谈谈如何才能实现团队合作?

学生回答后，ppt显示：团队合作的方法：

(1)明确目标，融入团队

(2)发挥所长，分工合作

(3)乐于付出，共同进步教师就以上内容逐一

进行讲解

Ppt展示本课思维导图，引导学生结合导图小结本课内容。

布置作业：

《学生学习用书》118----120页判断题、选择题、分析题

观看视频，结合视频思考回答团队合作的重要性。

看课件、倾听

在教师的引导下思考回答问题

看图示、倾听

阅读材料，结合女排精神思考回答：如何实现团队合作。

倾听、领悟

看课件思维导图，小结本课内容。

记作业

利用视频，激发学生兴趣，引导学生感悟说明团队合作的重要性。

帮助学生进一步理解团队合作的重要性。

调动学生思维，以图示的形式帮助学生直观

清楚地了解团队合作的要素。

利用女排精神材料，激发学生兴趣，由具体到抽象引导学生学会团

队合作，增强学生团队合作的意识。

帮助学生掌握团队合作的方法。

利用导图，帮助学生从

整体上梳理本课知识要点。

学以致用，巩固所学知识。