第十一课 创新思维要善于联想 课件-2025届高三政治一轮复习（含音频+视频）.pptxVIP

第十一课创新思维要善于联想2025届高考政治一轮复习：《逻辑与思维》2025/02/27巍峨高山，携手共攀

第十一课教材分析备考建议本课的知识考查选择题和非选择题都有，重点考查学生对创新思维和联想思维的理解。复习过程可结合实际事例理解创新思维和联想思维的含义、特征及方法，并能灵活运用，提高学生作答能力。课程要求1.体会联想思维中迁移、想象的运用。2.了解联想思维的方法和特点。3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。

第十一课框架

一、创新思维的含义与特征含义人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动产生条件一方面,创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想。另一方面,创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新方式逻辑思维活动与非逻辑思维的活动,常规的思维方法与非常规的思维方法特征①思路具有多向性:从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。②步骤具有跨越性:创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。③结果具有独特性:人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题“新”的主要表现思路新、方法新、结果新

即时演练（2024·湖北）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一A．①② B．①③C．②④D．③④D

二、联想思维1.含义:联想思维是对事物之间普遍联系的反映,是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。2.客观基础:事物之间的普遍联系。3.特征(1)跨越的联结性:从形式上看,联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起,也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性。(2)非逻辑制约的畅想性:联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想，但不包括梦想和理想。

4.联想思维的水平和能力：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。（不是决定因素）自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用，是提高联想思维水平和能力的重要途径。

5.联想思维的方法?迁移想象本质联想思维的“联结”方式联想思维的“畅想”方式含义将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程特点迁移不仅存在于某种经验内部,而且存在于不同经验之间想象是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象方式正迁移、负迁移,同化性迁移、顺应性迁移等无意想象与有意想象,形象化想象与“假如”式想象作用为创新思维开拓可能的思路,为创新思维搭建由此及彼的桥梁帮助人们明确创新思维的目标联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。

即时演练【样题2】(2023·山东菏泽·二模)济南齐鲁黄河大桥外观设计取山东的“山”之形意,提炼山脉轮廓元素,融入济南的“一城山色”元素,使大桥以三跨连拱、高低起伏的造型,横卧在黄河之上。大桥造型连续舒展、纤细轻盈,展现了拱桥的柔美与大气。大桥的设计()。①体现了艺术与科学、客观与主观的统一②通过想象实现了从设计方案到现实成果的转化③运用了辩证思维,正确处理了事物之间的联系④运用了联想思维,将对不同事物的认识进行联结A.①② B.①③ C.②④ D.③④D