2025年美术水果拍照中班标准教案.pptxVIP

2025年美术水果拍照中班标准教案PPT大纲POWERPOINT20XX汇报人汇报时间

一、课程导入1.二、绘画技巧讲解2.三、实践操作3.四、课程总结4.CONTENTS目录

POWERPOINT一、课程导入PART01

01水果的种类与特点介绍常见水果如苹果、香蕉、葡萄等，阐述其颜色、形状和口感特点。苹果红彤彤、圆滚滚，香蕉弯弯像月亮，葡萄一串串圆溜溜。

通过展示水果实物或图片，引导幼儿观察并描述水果的外观和质感，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。03水果与美术的联系展示以水果为主题的美术作品，如水果绘画、水果拼贴画等，激发幼儿对美术创作的兴趣。

引导幼儿欣赏美术作品中的水果形象，感受美术作品中水果的色彩美和形态美，为后续的绘画创作做铺垫。02水果在生活中的重要性强调水果富含维生素，对身体健康的重要性，如苹果能补充能量，橙子富含维生素C可增强免疫力。

通过讲述水果的营养价值，让幼儿了解多吃水果的好处，培养幼儿良好的饮食习惯。水果认知与兴趣激发

POWERPOINT二、绘画技巧讲解PART02

01讲解如何在纸上合理安排水果的位置，使画面看起来平衡、美观。例如将大水果放在中间，小水果围绕在周围。

通过示范和讲解，让幼儿掌握构图的基本原则，如对称、均衡等，培养幼儿的空间感和审美能力。构图与布局02指导幼儿如何用简单的线条和形状勾勒出水果的轮廓，如用圆形表示苹果，椭圆形表示梨。

强调线条的流畅性和准确性，让幼儿练习用笔的力度和方向，提高幼儿的绘画技巧和手部控制能力。形状与线条的描绘03介绍不同水果的颜色，并指导幼儿如何选择合适的颜色进行涂色，注意色彩的过渡和搭配。

教授幼儿正确的涂色方法，如从上到下、从左到右均匀涂色，避免涂出轮廓线外，培养幼儿的色彩感知能力和耐心。色彩搭配与涂色技巧水果的绘画步骤

重叠关系的表现讲解如何表现水果之间的重叠关系，强调被遮挡部分的线条不需要画出来，突出前后层次感。

通过示范和实例分析，让幼儿理解重叠关系在绘画中的重要性，培养幼儿的空间思维能力和观察能力。光影效果的添加介绍简单光影知识，指导幼儿在水果上添加适当的光影，使画面更具立体感和真实感。

引导幼儿观察光源方向，学会在水果的一侧添加阴影或高光，增强画面的视觉效果。创意与个性表达鼓励幼儿在绘画中发挥创意，如给水果添加表情、装饰等，展现个性。

通过展示一些创意水果绘画作品，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画中表达自己的独特想法。010203水果拍照的绘画特点

POWERPOINT三、实践操作PART03

为幼儿准备好绘画纸、油画棒、水彩笔等绘画工具，确保每个幼儿都能顺利进行创作。

向幼儿介绍各种绘画工具的特点和使用方法，让幼儿熟悉绘画工具，为绘画创作做好准备。提供绘画材料与工具01在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿大胆创作，给予创意上的启发。

对绘画能力较弱的幼儿进行个别辅导，帮助他们克服困难，完成作品，增强幼儿的自信心和绘画兴趣。创作指导与个别辅导02强调绘画过程中保持桌面和衣物的整洁，培养幼儿良好的绘画习惯。

提醒幼儿在绘画结束后整理绘画工具和材料，将桌面收拾干净，培养幼儿的责任感和环保意识。保持绘画环境整洁03幼儿绘画创作

将幼儿完成的作品展示在教室的展示区或墙上，让每个幼儿都能欣赏到同伴的作品。

通过作品展示，让幼儿感受到自己的努力成果，增强幼儿的成就感和集体荣誉感。组织作品展示1邀请幼儿上台介绍自己的作品，讲述创作思路和过程，培养幼儿的语言表达能力和自信心。

组织幼儿进行互评，让幼儿从色彩、构图、创意等方面评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。幼儿自我介绍与互评2教师对幼儿的作品进行综合评价，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。

总结本次绘画活动的重点和难点，对幼儿在绘画过程中表现出的积极态度和创意给予表扬，鼓励幼儿在今后的美术活动中继续努力。教师点评与总结3作品展示与分享

POWERPOINT四、课程总结PART04

020301回顾本次课程中学到的绘画技巧，如构图、线条描绘、色彩搭配、重叠关系表现等，加深幼儿记忆。

通过提问和讨论的方式，让幼儿自己总结绘画技巧，巩固所学知识，提高幼儿的学习效果。绘画技巧总结强调水果的形状、颜色等特点在美术创作中的重要性，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作。

引导幼儿思考如何将生活中的其他事物运用到美术创作中，培养幼儿的创新思维和艺术素养。水果特点与美术创作的关联让幼儿分享在绘画创作过程中的感受和收获，如学会了什么技巧、遇到了什么困难、如何解决等。

通过分享和交流，让幼儿相互学习、相互启发，增强幼儿的团队合作意识和学习积极性。创作过程中的收获与体会知识回顾与总结

水果拼贴画创作提供各种水果图片或实物，引导幼儿尝试用水果拼贴出有趣的画面，如水果动物、水果风景等，进一步培