2025年人教版七年级下册历史第二单元第9课辽、西夏与北宋并立.pptxVIP

第二单元辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

第9课辽、西夏与北宋并立;（）1.“梁均王贞明二年……自称皇帝，国人谓之‘天皇王’，以妻述律氏为皇后，置百官，建元曰神册，国号契丹。”材料中记载的人物是

A.李渊 B.赵匡胤

C.元昊 D.耶律阿保机

;解析：由材料“自称皇帝，国人谓之‘天皇王’，以妻述律氏为皇后，置百官，建元曰神册，国号契丹”可知，这反映的是契丹政权的建立。10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。故选D项。;（）2.围棋是一种发源于中原汉文明的益智游戏。从下面这两则史料中我们可以得知

A.契丹族受汉文化影响 B.契丹习俗受汉人喜爱

C.辽宋间商品交换频繁 D.党项族学习中原文化

;解析：根据图片“朝阳市辽墓出土的玛瑙围棋子”以及“辽人……夏月以布为毡帐，籍草围棋”可知，在汉族文化的影响下，契丹人也学会了汉人的围棋这项技艺，说明契丹族受汉文化影响，A项正确。围棋是汉人的娱乐活动，不属于契丹人的习俗，没有体现契丹习俗受汉人喜爱，排除B项；题干材料反映的是契丹人向汉人学习围棋，没有体现辽宋间商品交换频繁，排除C项；辽是契丹族建立的政权，党项族建立的政权是西夏，故“党项族学习中原文化”表述错误，排除D项。故选A项。;（）3.下图所示为西夏碑铭中的西夏文祈祷词，其大意为“风雨时降，宝谷永成，地境安定，庶民安乐”。该祈祷词反映了西夏

A.重视农业生产

B.实行全盘汉化

C.民族文化落后

D.社会富足安定

;解析：根据材料“风雨时降，宝谷永成，地境安定，庶民安乐”结合所学知识可知，这些祈祷词的意思是祈求风调雨顺，百姓安居乐业，反映了西夏重视农业生产，A项正确；西夏文字借鉴了汉字，但没有实行全盘汉化，排除B项；仅从材料无法看出民族文化落后，排除C项；材料是祈祷词，无法得知西夏社会发展状况，排除D项。故选A项。;（）4.西夏统治者无意采纳唐宋宫廷礼乐的缛节繁音，还对朝廷“九拜”的礼仪进行了改革，“裁礼之九拜为三拜，革乐之五音为一音”。这反映了西夏

A.直接沿袭唐宋礼仪

B.借鉴改造中原文化

C.大力宣扬民族传统

D.仿照汉法创制文字

;解析：根据材料“对朝廷‘九拜’的礼仪进行了改革”表明西夏对中原的“九拜”文化进行改革，B项正确。材料反映的是改革不是直接沿袭，排除A项；材料没有反映对民族传统的宣扬，排除C项；材料没有涉及文字的创制，排除D项。故选B项。;（）5.宋辽澶渊之盟以后，双方达成协议，在河北沿边开放了雄州等四处榷场，双方交换的主要商品中，宋方有香药、犀角、象牙、苏木、茶叶、缯帛、漆器、杭稻、瓷器、麻布和书籍等，辽方有羊、马、橐驼、北珠等。从中可以看出

A.商品能反映区域特色 B.榷场受官府控制较严

C.奢侈品贸易占据主导 D.民间的走私较为常见

;解析：以双方交易的主要商品来看，宋方输出的多半是加工制造品和文化典籍，辽方输出的则以物质原料产品为主，这是体现了可以从商品中看出区域特色，A项正确。材料未提及政府对榷场的管理，排除B项；交易物品中日常生活用品也较多，无法得出奢侈品占据主导的结论，排除C项；榷场是双方政府按照盟约设立的交易场所，非民间走私贸易行为，排除D项。故选A项。;（）6.元昊建立西夏政权以后，多次进攻北宋，耗损很大，北宋也无力进击，最后西夏与北宋的结果是

A.西夏联合辽攻打宋 B.双方订立宋夏和约

C.西夏主动割地求和 D.双方订立澶渊之盟

;解析：根据材料“元昊建立西夏政权以后，多次进攻北宋，耗损很大，北宋也无力进击”及所学可知，11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。元昊称帝后，连年与宋交战，西夏损失很大，之后双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，B项正确；“西夏联合辽攻打宋、西夏主动割地求和”都与史实不符，排除AC项；辽朝与北宋订立澶渊之盟，排除D项。故选B项。;（）7.研究发现，在西夏文文献中常出现双姓氏名字，如翟嵬名九、张讹三茂。在西夏文草书户籍账残卷中，一个乡里中30户有不少是党项族与汉族通婚的家庭。而《宋史·太宗纪》记载，宋至道元年（995年）八月“禁西北缘边诸州民与内属戎人昏（婚）娶”。据此可知

A.宋与西夏政权关系紧张 B.宋朝社会风气封闭保守

C.儒家精神影响社会生活 D.民族交融趋势不可逆转

;解析：材料反映出宋夏时期的跨民族婚姻，并未受到宋夏之间政治关系的阻碍，尤其是在西夏境内和宋朝西北边境州县，说明民族交融趋势不可逆转，D项正确。A、B、C项不能据材料信息得出，排除A、B、C三项。故选D项。;（）8.辽圣宗时，萧太后倚重的汉官韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明了

A.辽统治者重用