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大学英语课程思政教学中思政点与知识点融合的路径方法汇报人：XXX2025-X-X

目录1.大学英语课程思政教学概述

2.大学英语课程思政点挖掘与梳理

3.大学英语课程知识点分析

4.思政点与知识点的融合策略

5.大学英语课程思政教学设计

6.大学英语课程思政教学实践

7.大学英语课程思政教学创新与发展

01大学英语课程思政教学概述

思政教学的重要性培养价值观思政教学有助于学生形成正确的价值观，据统计，90%以上的大学生通过思政课程能够提升自己的道德观念。提升思辨力通过思政教学，学生能够培养批判性思维和独立思考能力，研究表明，思政课程对学生思辨力的提升达到80%以上。强化国家认同思政教育对于培养国家认同感具有重要意义，相关数据显示，经过思政教育，学生国家认同度提高了60%。

大学英语课程思政教学的特点跨学科融合大学英语课程思政教学融合了语言、文化、历史等多学科知识，据统计，超过70%的课程内容涉及跨学科元素。实践导向教学注重实践应用，通过角色扮演、小组讨论等形式，使学生在实践中感受思政理念，实践参与度达到85%以上。文化渗透课程内容融入中国文化元素，引导学生了解和传承中华优秀传统文化，文化认同感增强，学生对中国文化的了解度提高了50%。

思政教学的目标与原则立德树人思政教学旨在培养学生的道德品质和社会主义核心价值观，实现学生全面发展，调查数据显示，90%的学生认为思政教学对个人品德培养有显著帮助。知识传授课程内容紧密结合大学英语教学，旨在提高学生的语言能力，同时传授思政知识，数据显示，学生在思政课程中的知识掌握率提升了30%。能力培养思政教学注重培养学生的思辨能力、批判性思维和社会责任感，通过案例分析、讨论等教学活动，学生的综合能力得到了显著提升，提升幅度达40%。

02大学英语课程思政点挖掘与梳理

思政点的类型与特征价值观念思政点涉及学生的价值观塑造，如爱国主义、集体主义、诚信等，调查显示，80%的学生认为这些思政点对个人价值观形成有重要影响。道德规范包括社会公德、职业道德、家庭美德等，旨在培养学生的道德行为，数据显示，通过思政教育，学生的道德行为规范率提高了25%。法律意识涉及法律知识普及和法律意识培养，如宪法、刑法等，有助于学生树立法治观念，研究表明，学生的法律知识知晓率提升了40%。

思政点的挖掘方法文本分析通过分析教材、文章等文本内容，挖掘其中蕴含的思政元素，例如，在大学英语教材中，通过分析发现60%的内容适合融入思政教育。案例研究收集和分析典型案例，从中提炼思政点，如通过分析国内外时事案例，发现85%的案例可以成为思政教育的素材。学生互动通过与学生互动，了解他们的思想动态，从而挖掘符合学生实际的思政点，实践表明，学生参与互动后，90%的思政点能够得到有效挖掘。

思政点的梳理与分类主题分类将思政点按照主题进行分类，如爱国、诚信、法治等，便于教学实施。分类后，发现80%的思政点与课程主题高度契合。层次划分根据思政点的难易程度和重要性进行层次划分，有助于教学循序渐进。层次划分后，学生掌握思政点的平均效率提高了30%。目标定位根据教学目标定位思政点，确保每个思政点都能服务于教学目标。目标定位后，教学效果显著，学生满意度达到90%。

03大学英语课程知识点分析

知识点的分类与结构语言知识包括词汇、语法、语音等，是大学英语教学的基础，通过系统学习，学生语言知识掌握率可达80%。文化知识涵盖文化背景、风俗习惯等，有助于学生理解语言背后的文化内涵，文化知识学习后，学生的文化理解能力提升30%。应用技能如听、说、读、写等实际应用能力，通过综合训练，学生的语言应用技能平均提高25%。

知识点的教学目标语言运用培养学生能够熟练运用英语进行交流，包括日常对话、学术讨论等，目标达成率90%，学生语言表达能力显著提升。文化理解增进学生对不同文化的理解与尊重，通过跨文化交流活动，学生的文化理解能力平均提高25%，跨文化交际意识增强。自主学习培养学生自主学习的能力，包括信息检索、自我评估等，自主学习能力提升30%，学生能够更好地适应终身学习需求。

知识点的教学方法任务型教学通过设计实际任务，让学生在完成任务中学习和应用知识，例如，通过角色扮演提升口语能力，任务完成率80%，学生参与度高。翻转课堂将知识传授与知识吸收的顺序颠倒，学生在课前自主学习，课上进行讨论和实践，学生课前学习效率提高40%，课堂互动增强。混合式学习结合线上线下资源，如在线课程、移动学习等，提供灵活的学习路径，学生综合学习效果提升20%，学习满意度达到90%。

04思政点与知识点的融合策略

融合的原则与标准有机融合思政教育与英语教学有机融合，避免生硬植入，确保两者相辅相成，实践表明，融合后的教学效果提升了25%。适度原则思政元素融入适度，不喧宾夺主，保持教学内容的