2024秋新人教版道德与法治7年级上册课件 9.2提高防护能力.pptx

第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第二框提高防护能力助力教学仅限个人使用，

导入新课图中的人们在干什么？助力教学仅限个人使用，

学习目标1.懂得科学的自救方法既能保护自己的生命，也能救助他人的生命。2.结合社会观察，提高危险预判能力、避险和逃生能力。3.掌握基本防护和急救的知识和技能，并能在紧急时刻应用。助力教学仅限个人使用，

如何提高避险和逃生能力和危险预判能力【重点】学习防护和急救的知识与技能的必要性【难点】认真阅读课本70-73页内容，思考：要求：1.围绕目标思考题找出答案；2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。课前预习助力教学仅限个人使用，

活动一：生活观察公共安全卫生保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要郑做维护公共卫生安全的小卫士。维护公共卫生安全的知识和做法：注意手卫生勤开窗通风注意食品卫生垃圾分类分餐制用公筷免疫接种思考：1、你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？2、结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力？助力教学仅限个人使用，

生活小调查1.当你外出的时候，特别是夜间或人员比较拥挤的时候，你会怎么做？2.你觉得学习哪些知识会帮助你快速应对危险？3.你觉得你家里或学校有哪些潜在的安全隐患？4.你知道紧急电话吗？助力教学仅限个人使用，

笔记面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们应该时刻保持警觉，对周围的环境做出准确的判断。助力教学仅限个人使用，

思考：为什么他们能做到临危不乱？助力教学仅限个人使用，

笔记当生命遭遇危险时，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。助力教学仅限个人使用，

活动二：探究与分享某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。思考：这个事例给你哪些启示?助力教学仅限个人使用，

在过去，没有天气预报，人们根据周围事物的变化来，预测天气变化，识别风雨阴晴，以此来应对灾害。民间谚语往往言简意赅，通俗易懂，显示出古人的智慧。天气谚语：蜻蜓千百绕，不日雨来到。河里泛青苔，必有大雨来。天色亮一亮，河水涨一丈。燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不就就来到。朝霞不出门，晚霞走千里。无风起横浪，三天台风降。助力教学仅限个人使用，

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笔记提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判;一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。助力教学仅限个人使用，

活动三：探究与分享某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋快速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。问题：1、你还知道哪些避险方法?2、在生活中，我们如何提高避险和逃生能力?助力教学仅限个人使用，

笔记守护生命安全，提高防护能力，需要提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源，以便求救和逃生。助力教学仅限个人使用，

活动四：方法与技能拥挤踩踏事件的预防与自护方法与技能①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不任意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应立刻避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，快速离开现场。③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔.助力教学仅限个人使用，

各抒己见：如果遇到这