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2025年成人高考《语文》文言文阅读技巧与理解宽度提升题库试卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、文言文翻译
要求:请将下列句子翻译成现代汉语。
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
2.楚人三闾大夫屈平既绌,其后楚日以削,数十年竟为秦所灭。屈原虽放,犹忧楚国,遂自沉汨罗以死,世论其忠烈,故遂以屈平为楚人之英。
3.岳飞,字鹏举,相州汤阴人。生而有异材,善骑射,勇力过人,未冠,从军作前驱。
4.王安石,字介甫,抚州临川人。既益,乃着书数十万言,其言治道,多切于时务。
5.韩愈,字退之,邓州南阳人。愈少孤,贫不能自振。年二十三,始冠,举进士,登第。
6.杜甫,字子美,京兆万年人。少好学,博观群书。弱冠,举进士,不第。
7.苏轼,字子瞻,眉州眉山人。少而聪颖,读书过目成诵。及长,举进士,登第。
8.欧阳修,字永叔,庐陵永新人。幼而聪颖,读书过目成诵。及长,举进士,登第。
9.李白,字太白,青州益都人。天宝元年,应诏赴京,拜翰林待诏。时李白年四十有二。
10.王之涣,字季友,并州晋阳人。少孤贫,力学,年二十有五,举进士。
二、文言文阅读
要求:阅读下列文言文,回答问题。
文言文:
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义乎?王曰,何以利吾国?大夫曰,何以利吾家?士庶人曰,何以利吾身?上下交征利,而国危矣。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”
王曰:“何谓仁义?”
孟子对曰:“仁者,爱人;义者,正己以正人。以仁义待天下,天下归仁义,天下安矣。”
问题:
1.王为什么说“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
2.孟子是如何回答王的?
3.孟子认为仁义对国家的重要性是什么?
4.王在对话中提到仁义,为什么孟子认为王不必再强调利?
5.孟子是如何定义仁和义的?
6.孟子认为以仁义待天下会有什么结果?
7.从这段对话中,你体会到了什么?
8.这段对话对我们今天的社会有什么启示?
三、文言文理解
要求:阅读下列文言文,回答问题。
文言文:
范增者,楚人也。为人精明,善于用兵。项梁起兵反秦,范增以其智谋辅之,项梁大喜,曰:“吾得增,如鱼得水。”
及项梁败死,范增亡命,流落他乡。陈胜起兵反秦,范增闻之,大喜,曰:“此吾志也!吾当辅陈胜成大业。”
陈胜败死,范增复亡命。后刘邦起兵,范增以年老,不便征战,遂隐居山林。刘邦闻范增之名,使人聘之,范增不应。
刘邦使人问曰:“先生为何不至?”
范增答曰:“吾老矣,不能助人成事,愿以余生寄于山林之间,静观天下兴衰。”
刘邦叹息,遂放范增归山。
问题:
1.范增是谁?
2.项梁起兵反秦时,范增如何辅佐他?
3.项梁败死后,范增为何亡命?
4.陈胜起兵反秦时,范增有何表现?
5.陈胜败死后,范增为何又亡命?
6.刘邦起兵时,范增为何不赴刘邦之聘?
7.范增认为他能为刘邦做什么?
8.范增的这句话“吾老矣,不能助人成事,愿以余生寄于山林之间,静观天下兴衰。”表达了什么思想?
四、文言文断句
要求:请正确断句下列文言文句子。
1.郑伯克段于鄢。
2.楚人一炬,可怜焦土。
3.惟解漫天作雪飞。
4.春与秋其代序。
5.落红不是无情物,化作春泥更护花。
6.水满陂塘梨花放。
7.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
8.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
9.学而不思则罔,思而不学则殆。
10.满招损,谦受益。
五、文言文词语解释
要求:解释下列文言文中的词语。
1.贫贱不能移
2.贤者能勿丧耳
3.知之者不如好之者
4.仁者见之而思,智者见之而行
5.知者乐水,仁者乐山
6.美哉,我少年中国
7.沧海之一粟
8.奈何七十年之烽烟
9.天地之大德
10.乾坤日夜浮
六、文言文内容概括
要求:概括下列文言文的主要内容。
1.《论语·学而》
2.《孟子·梁惠王上》
3.《庄子·逍遥游》
4.《史记·项羽本纪》
5.《史记·孔子世家》
6.《史记·留侯世家》
7.《史记·淮阴侯列传》
8.《史记·太史公自序》
9.《史记·司马相如列传》
10.《史记·张仪列传》
本次试卷答案如下:
一、文言文翻译
1.孔子说:“学习并且时常温习所学的知识,不也是很快乐的吗?有志同道合的人从远方来,不也是很令人高兴的吗?别人不了解我,我也不怨恨,不也是品德高尚的人吗?”
解析思路:首先识别出关键词“学而时习之”、“有朋自远方来”、“人不知而不愠”、“君子”,然后根据现代汉语的表达习惯进行翻译。
2.楚国的三闾大夫屈原被贬谪后,楚国日益衰落,几十年后最终被秦国所灭。屈原虽然被放逐,仍然忧
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