《鲁迅《纪念刘和珍君》课件》.pptVIP

纪念刘和珍君：鲁迅经典课件本课件旨在深入剖析鲁迅先生的经典之作《纪念刘和珍君》，通过对文章背景、人物、结构、语言特色及写作技巧的全面解读，引导学生深刻领会文章所蕴含的爱国主义精神和对黑暗现实的批判。同时，结合当代社会，探讨作品的时代价值与现实意义，激励当代青年继承和发扬鲁迅精神，勇于担当社会责任。

课件导学学习目标了解鲁迅生平及其创作背景；理解《纪念刘和珍君》的主题思想和深刻内涵；掌握文章的结构、语言特色和写作技巧；培养批判性思维和独立思考能力；增强社会责任感和历史使命感。学习内容鲁迅生平简介、创作背景介绍、历史事件：三一八惨案、题目解读、“刘和珍君”其人、全文结构梳理、文章主旨概括、语言特色分析、写作技巧学习、课后思考题、拓展阅读、视频/图片资料等。学习方法自主学习与小组讨论相结合；文本解读与资料分析相结合；理论学习与实践应用相结合；课内学习与课外拓展相结合；教师引导与学生探究相结合。充分利用课件资源，积极参与课堂互动，深入思考问题，提升学习效果。

鲁迅生平简介1早期经历原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人之一，伟大的文学家、思想家、革命家。2重要时期青年时期曾留学日本学医，后弃医从文，致力于以文学改造国民精神。积极投身新文化运动，创作了大量具有深刻思想性和艺术性的作品。3文学成就代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》、《坟》等。他的作品深刻地揭示了中国封建社会的黑暗和腐朽，表达了对民族命运的深切忧虑和对未来的热切期盼。

创作背景介绍时代背景文章创作于1926年，正值中国社会黑暗腐败、军阀混战、民不聊生的时期。五四运动后，中国社会各种矛盾日益激化，人民的反帝反封建斗争不断高涨。社会背景1926年3月18日，北京发生了震惊中外的三一八惨案，爱国学生和群众在政府门前请愿，遭到军阀政府的血腥镇压，造成多人死伤。刘和珍等爱国学生在惨案中不幸遇难。个人背景鲁迅先生对三一八惨案深感痛心，对遇难的爱国青年深表哀悼。为了纪念刘和珍君，揭露军阀政府的残暴罪行，批判社会的黑暗腐朽，激励青年继续奋斗，他毅然提笔写下了这篇著名的纪念文章。

历史事件：三一八惨案1事件起因日本帝国主义侵略中国，干涉中国内政，激起中国人民的强烈反抗。段祺瑞政府屈服于帝国主义的压力，对人民的爱国运动进行镇压。2事件经过1926年3月18日，北京各学校的学生和群众数千人，在李大钊等人的带领下，到段祺瑞执政府门前请愿，要求政府拒绝八国通牒，废除不平等条约。3事件结果段祺瑞政府下令军队向请愿群众开枪，当场打死打伤200余人，制造了震惊中外的三一八惨案。刘和珍等爱国学生在惨案中不幸遇难。

题目解读：“纪念”的含义追思悼念表达对刘和珍君等爱国青年的深切哀悼和缅怀之情，寄托对她们的无限敬意和思念。揭露批判揭露军阀政府的残暴罪行，批判社会的黑暗腐朽，表达对黑暗势力的强烈愤慨和控诉。激励鞭策激励青年继续奋斗，继承和发扬爱国主义精神，为民族的解放和国家的富强贡献力量。

题目解读：“刘和珍君”其人爱国学生1优秀青年2遇难烈士3刘和珍，江西彭泽人，北京女子师范大学学生，积极参加爱国学生运动，在三一八惨案中不幸遇难。她是爱国学生的代表，是优秀青年的楷模，是为追求真理和正义而献身的烈士。鲁迅先生对她给予了高度评价，称赞她“始终微笑的和蔼的，分明的”形象。

全文结构梳理1激励青年，展望未来2批判社会黑暗，揭露真相3回忆刘和珍形象4沉痛悼念，概述事件文章共10段，可分为四个部分：第一部分（1-2段）沉痛悼念，概述事件；第二部分（3-7段）回忆刘和珍形象；第三部分（8-9段）批判社会黑暗，揭露真相；第四部分（10段）激励青年，展望未来。全文结构严谨，层次分明，感情真挚，表达强烈。

第一部分（1-2段）：沉痛悼念，概述事件沉痛表达对死难者的深切哀悼和悲痛之情，奠定文章的感情基调。概述简要介绍三一八惨案的经过，点明写作缘起，为下文的展开做好铺垫。

第一部分：点明写作缘起1时间紧迫“我实在不知道怎么写好。时间太紧迫了，事情又太突然了。”2悲愤交加“我惟有记得先前所称颂的中国女子的勇毅，是时时为我所牢记的。”3不得不写“我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”

第一部分：表达极度悲愤之情沉痛的语调“我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于人间，使他们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”强烈的反讽“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”

第一部分：概括刘和珍事迹参加爱国运动积极参加爱国学生运动，反对帝国主义和军阀统治。维护女师大维护北京女子师范大学的权益，反对校方的不公正待遇。坚持真理坚持真理，不畏强权，表现出坚定的信念和高尚的品格。

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