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基于“科学探究与创新意识”核心素养的化学课堂教学——以“配制一定;目录;01;科学探究的内涵与意义;创新意识的培养与体现;科学探究与创新意识的联系;科学探究与创新意识的培养策略;02;化学实验的基本操作;化学实验的安全规范;化学实验数据的处理与分析;化学实验的创新实践;03;化学实验设计的原则;化学实验的评价方法;化学实验设计中的创新思维;化学实验设计与评价的案例分享;04;化学实验报告的基本结构;化学实验报告的撰写规范;化学实验报告的创新表达;化学实验报告的修改与完善;05;探究性学习活动的组织与实施;探究性学习活动中的问题设计与解决;探究性学习活动中的合作与交流;探究性学习活动的评价与反思;06;化学实验误差的类型与来源;化学实验误差的测量与计算;化学实验误差的控制与减小;化学实验误差分析的应用;07;化学实验创新的基本原则;化学实验发明的案例介绍;化学实验创新与发明的评价标准;化学实验创新与发明的推广与应用;08;化学实验伦理的基本原则;化学实验伦理案例分析;化学实验伦理教育与培训;化学实验伦理问题的处理与解决;THANKS
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