第10课 影响世界的工业革命 说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第10课影响世界的工业革命说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“第10课影响世界的工业革命”为主题，围绕高一统编版2019必修中外历史纲要下册教材内容，通过讲述工业革命的历史背景、过程、影响等方面，引导学生了解工业革命对世界历史的重要意义。教学过程中，注重结合实际，引导学生运用历史思维，分析工业革命对人类社会发展的深远影响。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：首先，通过分析工业革命的历史进程，提升学生的历史思维能力；其次，引导学生理解工业革命对全球化和国际关系的影响，增强学生的全球意识；最后，通过探讨工业革命对现代社会发展的启示，培养学生的批判性思维和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一阶段之前，已具备一定的历史知识基础，对近代史的基本概念和重要事件有所了解。但在具体到工业革命这一章节，学生可能对工业革命的定义、主要发明、影响等方面掌握不深，需要通过本节课的学习进行补充和深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对历史学科具有好奇心，对影响深远的历史事件特别感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式吸收新知识。在学习风格上，学生多采用主动学习和合作学习，但也存在个体差异，部分学生可能更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解工业革命的影响时可能会遇到以下困难：一是对工业革命前后社会结构、经济模式的转变理解不够深入；二是对工业革命对世界其他地区的影响缺乏具体认识；三是将工业革命与现代社会发展联系起来时，可能存在抽象与具体相结合的困难。因此，教学中需注重帮助学生建立历史联系，提高他们的分析能力和跨学科思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括统编版2019必修中外历史纲要下册相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如工业革命时期的工厂图片、蒸汽机工作原理动画等，以增强直观性和互动性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供黑板或白板用于展示教学内容，确保教学空间的合理利用。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示工业革命时期的图片或视频，提问学生：“你们对工业革命有什么了解？它对我们的生活产生了哪些影响？”以此激发学生的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾近代史中与工业革命相关的知识，如第一次工业革命的起止时间、主要发明等。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

a.工业革命的背景：介绍工业革命发生的历史背景，包括资本主义的发展、科技革命的推动等。

b.工业革命的过程：详细讲解工业革命的主要阶段、发展特点，如纺织业、钢铁业、煤炭业等的发展。

c.工业革命的影响：分析工业革命对经济、政治、文化等方面的影响，如工业化、城市化、民主化等。

2.举例说明：

a.以英国为例，讲解工业革命如何改变了英国的社会结构和经济发展。

b.以美国为例，说明工业革命对美国的独立战争和内战有何影响。

3.互动探究：

a.将学生分成小组，讨论工业革命对世界其他地区的影响。

b.鼓励学生提出问题，教师进行解答。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，制作一张工业革命时期的思维导图。

b.学生撰写一篇关于工业革命对现代社会影响的小论文。

2.教师指导：

a.检查学生的思维导图，给予反馈和指导。

b.对学生的论文进行点评，纠正错误，提出改进建议。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调工业革命对世界历史的重要影响。

2.引导学生思考工业革命对现代社会发展的启示。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生阅读教材相关章节，加深对工业革命的理解。

2.学生撰写一篇关于工业革命对现代社会影响的小论文，字数不少于500字。

六、板书设计

1.工业革命的背景

2.工业革命的过程

3.工业革命的影响

4.工业革命对现代社会发展的启示

七、教学反思

1.教学过程中，关注学生的学习兴趣和参与度，确保教学目标的实现。

2.注重引导学生运用历史思维，分析工业革命对世界历史的影响。

3.优化教学资源，提高教学效果。

4.关注学生的个体差异，因材施教。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《蒸汽时代的世界：工业革命的故事》

b.《工业革命与全球化》

c.《从蒸汽机到计算机：技术进步与社会变革》

d.《工业革命与城市化：一个历史视角》

e.《工业革命对环境