15.2《答司马谏议书》学案（含答案）统编版高中语文必修下册.docx

《答司马谏议书》

【学习目标】

1.梳理文言基础知识；

2.把握文章主要观点，学习说理透彻的论证方法、层次清晰的论证结构；

3.体会作者对国家大事的担当精神。

【基础知识】

一．字音

游处（）强聒（）重（）念

难（）壬人不恤（）国事胥（）怨

盘庚（）不为怨者故改其度（）

会晤（）度（）义

二．重要文言基础知识

自主翻译完课文后脱离资料独立填空并翻译划线句子。

某启（）：昨日蒙教（），窃以为与君实游处（）相好（）之日久，而议事每（）不合，所操之术（）多异（）故（）也。①虽欲强聒（），终必不蒙见（）察（），故略上报（），不复一一自辨（）。重念（）蒙君实视遇（）厚（），于反覆（）不宜卤莽（）草率，②故今具道所以（），冀（）君实或（）见恕（）也。

盖（）儒者所争，尤在于名实（），名实已明（），而天下之理得（）矣。③今君实所以（）见教（）者，以为侵官（）、生事（）、征利（）、拒谏（），以致天下怨谤（）也。某则（）以为（）受命于人主（），议（）法度（）而修（）之于朝廷，以授（）之于有司（），不为（）侵官；举（）先王之政，以兴利（）除弊（），不为生事；为天下理财，不为征利；辟（）邪说，难（）壬人（），不为拒谏（）。至于怨诽之多，则固（）前（）知其如此也。

④人习于苟且（）非一日，士大夫多以不恤（）国事、同俗自媚（）于众为善（），上乃欲变此，而某不量敌（）之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然（）？⑤盘庚之迁，胥怨（）者民也，非特（）朝廷士大夫而已；⑥盘庚不为（）怨者故（）改其度（），度（）义（）而后动，是（）而不见可悔故（）也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽（）斯民，则某知（）罪矣；如曰今日当一切不事（）事，守（）前所为而已，则非某之所敢知（）。

无由（）会晤（），不任（）区区（）向往之至（）！

【梳理古文化常识】

1、某：草稿中用以代指本人名字

2、侵官：添设新官，侵夺原来官吏的职权

3、生事：派人到各地推行新法，生事扰民

4、征利：设法生财，与民争利

5、拒谏：朝中有反对的意见，拒不接受。

6、盘庚之迁：商王盘庚为了巩固统治、躲避自然灾害，将国都迁到殷（今河南安阳）

7、无由会晤，不任区区向往之至：没有缘由见面，内心不胜仰慕至极。这是古代书信的套语。

【文本内容复习】

1.下列对课文中有关词语的相关内容的解说，