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幼小衔接科学活动：;活动目标;01;活动过程：1.猜一猜，是什么。（1）播放流水声音，请幼儿说说什么声音。(2)请幼儿说说水的作用。小结：水是生物必须的，没有水，植物会枯死，动物会渴死。2.寻找身体里的水。（1）师：小朋友，在我们的身体里也有水，你们猜猜，身体的水在哪里？叫什么名字？（2）幼儿自由讨论。（3）出示人体挂图，请幼儿将认为有水的部位贴上水滴卡。（4）请幼儿说说为什么身体这些部位会有水？它有什么作用？（5）阅读幼儿用书，让幼儿了解身体里的“水”。（6）请幼儿看书说说身体都有哪些“水”。小结：身体里的水有很多，眼泪、唾液、汗水、尿液、、血液、消化液、精液。3.了解身体里的水的作用（1）身体里的水有什么作用？（2）播放身体7大救命水ppt，幼儿观看。（3）请幼儿说说7种水的作用。小结：眼泪是身体的清道夫，可以排除身体的毒素，保护眼睛；汗液是人体自带的空调，可以帮助人降温和排毒；唾液是一种天然的口腔消毒剂，帮助食物消化；尿液是我们身体的晴雨表；精液是我们小宝宝的发源地；血液师营养、废物的搬运工；消化液是促进消化的担当者。活动延伸制作身体里的水的绘本。
;感谢聆听！
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