历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究课题报告.docx

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历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究课题报告

一、历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究开题报告

二、历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究中期报告

三、历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究结题报告

四、历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究论文

历史学科高中生研究性学习实践评估评价教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，研究性学习作为一种新型的教学模式，逐渐成为高中教育的重要组成部分。历史学科作为高中阶段的必修科目，研究性学习的实践评估评价教学研究具有重要的现实意义。

当前，我国高中历史教学面临着一系列问题，如过于注重知识传授，忽

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