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2025年小升初数学入学考试模拟题(拓展创新型)-应用题情境创新设计与解题策略试题.docx

2025年小升初数学入学考试模拟题(拓展创新型)-应用题情境创新设计与解题策略试题.docx

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2025年小升初数学入学考试模拟题(拓展创新型)-应用题情境创新设计与解题策略试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、计算题

要求:熟练掌握小数乘法、小数除法、分数乘法、分数除法以及分数与小数的互化等知识,能够灵活运用这些知识解决实际问题。

1.计算下列各题:

(1)0.3×0.5=

(2)0.25÷0.125=

(3)1.2×1.5=

(4)0.8÷0.4=

(5)1.25×1.25=

(6)0.6÷0.3=

(7)1.5×0.2=

(8)0.5÷0.25=

(9)0.4×0.8=

(10)1.2÷0.6=

二、选择题

要求:掌握分数加减法、分数乘除法以及分数与小数的互化等知识,能够根据题目要求进行合理选择。

1.下列各题中,正确的是()

(1)0.3×0.5=0.15

(2)0.25÷0.125=2

(3)1.2×1.5=1.8

(4)0.8÷0.4=2

(5)1.25×1.25=1.5625

2.下列各题中,正确的是()

(1)1.2×0.3=0.36

(2)0.25×0.125=0.03125

(3)0.4÷0.2=2

(4)1.5÷0.5=3

(5)0.8÷0.4=2

三、应用题

要求:熟练掌握分数加减法、分数乘除法以及分数与小数的互化等知识,能够灵活运用这些知识解决实际问题。

1.小明有5本书,他借给了小红2本书,剩下的书是原来书的几分之几?

2.小华买了3千克苹果,吃了1千克,剩下的苹果是原来苹果的几分之几?

3.小丽有8个橘子,她吃掉了3个,还剩下多少个橘子?

4.小刚有12个铅笔,他给小华3个,给小明2个,剩下的铅笔是原来铅笔的几分之几?

5.小红有15个铅笔,她给小丽5个,给小刚3个,剩下的铅笔是原来铅笔的几分之几?

6.小明有20个橡皮,他给小红6个,给小丽4个,剩下的橡皮是原来橡皮的几分之几?

7.小华有30个苹果,她给小丽10个,给小明5个,剩下的苹果是原来苹果的几分之几?

8.小刚有50个铅笔,他给小华10个,给小明15个,剩下的铅笔是原来铅笔的几分之几?

9.小红有80个橘子,她给小丽20个,给小刚30个,剩下的橘子是原来橘子的几分之几?

10.小明有120个苹果,他给小红30个,给小丽40个,剩下的苹果是原来苹果的几分之几?

四、解决问题

要求:掌握方程的概念和求解方法,能够运用方程解决实际问题。

1.学校图书室有故事书和科普书共120本,故事书是科普书的2倍。求图书室里故事书和科普书各有多少本?

2.一辆汽车从甲地开往乙地,全程300千米。汽车以每小时60千米的速度行驶,行驶了3小时后,离乙地还有多少千米?

3.一个长方形的长是6厘米,宽是宽的1.5倍。求这个长方形的面积是多少平方厘米?

4.小明有一些邮票,他给小红5张后,小红就有了40张邮票。求小明原来有多少张邮票?

5.一辆自行车从A地出发,以每小时20千米的速度行驶,行驶了4小时到达B地。如果自行车以每小时25千米的速度行驶,从A地出发需要多少小时才能到达B地?

6.一批苹果共有200千克,如果每天卖出10千克,多少天后苹果全部卖完?

7.小华的储蓄罐里有50元,他每周存入5元,存了8周后,储蓄罐里有多少元?

8.一桶水容量为30升,如果每天用去2升,可以供应多少天?

9.小李和小王一起买了一些苹果,小李买了12个,小王买了18个。如果他们一起再买12个苹果,他们一共可以买多少个苹果?

10.一辆火车从起点站出发,以每小时80千米的速度行驶,行驶了5小时后,离终点站还有多少千米?

五、几何题

要求:掌握几何图形的周长、面积以及体积的计算方法,能够运用这些知识解决实际问题。

1.一个正方形的边长是8厘米,求这个正方形的周长和面积。

2.一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,求这个长方形的周长和面积。

3.一个圆形的半径是5厘米,求这个圆的周长和面积。

4.一个正方体的棱长是6厘米,求这个正方体的表面积和体积。

5.一个长方体的长是10厘米,宽是5厘米,高是4厘米,求这个长方体的表面积和体积。

6.一个圆柱的高是10厘米,底面半径是5厘米,求这个圆柱的表面积和体积。

7.一个圆锥的底面半径是3厘米,高是4厘米,求这个圆锥的表面积和体积。

8.一个球体的半径是6厘米,求这个球体的表面积和体积。

9.一个棱锥的底面是一个正方形,边长是10厘米,高是12厘米,求这个棱锥的表面积和体积。

10.一个棱柱的底面是一个正三角形,边长是6厘米,高是8厘米,求这个棱柱的表面积和体积。

六、数据分析

要求:掌握数据收集、整理、分析的方法,能够运用这些知识解决实际问题。

1.下列数据表示一周内每天的温度,请将数据从小到大排列。

28℃

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