幼儿园获奖公开课：幼小衔接科学活动《帮助迷路的小兔》教案.docxVIP

幼儿园幼小衔接科学活动《帮助迷路的小兔》教案

活动目标

1-20的数字顺数排序，帮助小兔找到回家的路。

大胆表达。

活动准备：ppt课件、幼儿人手一份操作材料（小兔回家的路线图、各种公共设施的小图）。

活动过程

活动导入；欣赏故事

秋天到了，小熊家的苹果丰收了，小熊想和好朋友小兔一起分享，于是就打电话给小兔。喂喂喂，小兔你好。我家的苹果丰收啦，我想请你来做客。小兔高兴极了：谢谢小熊。小兔来到熊家，一路上经过了废物箱、超市、电话亭。小熊和小兔见面了，两个好朋友玩的真高兴。

（出示ppt）小兔为什么高兴？小兔去小熊家的路上经过了哪些地方？（出示电话亭图片）

了解电话亭的作用。

时间过的真快，太阳下山了，小兔要回家了。可是它忘记了路程，有点迷路了，小兔走呀走，先经过了哪里，你是怎么看出来的？生活中你在哪里看到过这样的电话亭？

小兔给小熊打电话会说什么？

小兔在电话亭里打电话给小熊：小熊小熊，我迷路了，我在电话亭里，接下来再怎么走呢？往前走，往前面超市的路线。

了解超市、废物箱的作用。

小兔听了小熊的话，来到了哪里呢？

你们认识上面的字吗？“每日超商”是什么地方？超市里有什么？你到超市去买过什么东西？走了那么久，你猜猜看小兔会进去买什么？

小兔喝完了水，空瓶子该怎么办呢？（出示废物箱）

了解人行横道、红绿灯的作用。

小兔现在经过了什么地方，为什么要停下来？

马路上为什么要有红绿灯？

小兔什么时候从才能过马路？

（引导幼儿讨论黄灯的作用。）

师生共同解读画面（操作材料）

图片上有什么？

操作要求：小兔从小熊家出发，沿着数字的顺数方向前进，她先经过哪里？再经过哪里？最后回到自己的家。请你按照数字的顺数顺序帮助小兔回家。

幼儿自主操作，教师巡回指导。

小兔安全的回到了自己的家，谢谢你们的帮忙。说说她都经过了哪些地方？