2025年米拉的肚子大班语言标准教案.pptxVIP

POWERPOINT汇报人：时间：202X.XX2025年《米拉的肚子》大班语言标准教案PPT大纲

目录01故事导入与兴趣激发02故事内容分析与理解03语言表达能力培养04情感教育与价值观培养05活动总结与拓展延伸

PART202XPOWERPOINT01故事导入与兴趣激发

01聊聊小朋友肚子发出的声音，如咕咕叫，常在饥饿时出现，因肠胃蠕动产生。02分享肚子不舒服的经历，如吃坏肚子后的腹痛、腹泻，引导幼儿关注身体反应。肚子的奇妙现象联系生活经验

米拉的特别之处米拉是一只小兔子，她的肚子很神奇，会发出各种奇怪的声音，引起大家的好奇。01展示米拉的图片，观察她的表情和动作，猜测她肚子响时的心情和想法。02引出故事主角

提问米拉肚子为什么响，是饿了、生病了还是其他原因，激发幼儿探索欲望。让幼儿猜测米拉肚子响会给她带来什么麻烦或有趣的事，为故事展开做铺垫。探索米拉肚子的秘密提出问题引发思考

PART202XPOWERPOINT02故事内容分析与理解

幼儿自由翻阅读本，观察画面，寻找米拉肚子响的线索，培养自主阅读能力。鼓励幼儿大胆猜测故事内容，用自己的语言简单讲述米拉的经历，锻炼表达能力。自主阅读找答案初步感知故事

教师朗读故事，幼儿完整欣赏，感受语言的优美和故事的趣味性。故事细节解读阅读封二第7页，出示大字卡“肚子”“响声”“老师”“慢”“运动”，帮助幼儿认读，理解字词在故事中的含义。集体阅读深入理解

讨论米拉肚子响时周围人的反应，如老师、同学的惊讶和嘲笑，理解米拉的感受。分析米拉肚子响带来的好处和坏处，如吓跑老虎救同学，但也让她感到尴尬，引导幼儿全面看待问题。米拉肚子响的影响讨论故事情节

PART202XPOWERPOINT03语言表达能力培养

幼儿尝试用较完整连贯的语言讲述米拉肚子响的故事，注意语句通顺、情节完整。分组进行讲述比赛，每组推选一名代表上台讲述，其他幼儿认真倾听并给予评价，提高语言表达和倾听能力。练习连贯表达完整讲述故事

鼓励幼儿发挥想象力，续编米拉肚子响之后的故事，如她如何解决肚子响的问题，又发生了什么有趣的事。将幼儿续编的故事整理成册，制作成班级的创意故事书，展示幼儿的创造力和语言表达能力。想象米拉的新冒险创意故事续编

组织幼儿分角色表演故事，通过扮演米拉、老师、同学等角色，亲身体验故事中的情感和情节。深入理解角色在表演过程中，引导幼儿注意角色的表情、动作和语言，更好地理解角色特点和故事内涵。角色扮演体验

PART202XPOWERPOINT04情感教育与价值观培养

分享自己遇到的委屈或尴尬的事情，以及如何解决，让幼儿学会理解他人，增强同理心。让幼儿说说自己对米拉肚子响的感受，是否喜欢米拉的肚子，为什么，引导幼儿表达自己的观点。感受米拉的情绪变化分享阅读感受

通过故事让幼儿了解帮助他人的意义，鼓励幼儿在生活中关心他人，主动帮助有困难的人。讨论米拉肚子响时寻求帮助的重要性，如向医生、老师求助，引导幼儿明白遇到问题要及时寻求帮助。遇到问题的解决方法学会寻求帮助

引导幼儿思考如何保持身体健康，避免肚子不适，如合理饮食、适量运动等，培养健康生活习惯。关注身体健康让幼儿了解人体消化系统的基本构造和功能，理解食物在体内的消化过程，增强健康意识。培养健康意识

PART202XPOWERPOINT05活动总结与拓展延伸

教师带领幼儿回顾《米拉的肚子》故事内容，强调重点情节和知识点，如米拉肚子响的原因、好处和坏处等。总结幼儿在语言表达、情感体验等方面的学习收获，鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。回顾故事与知识点总结学习内容

布置亲子作业，让幼儿回家后和家长一起制作健康饮食计划，了解不同食物对身体健康的影响。亲子互动与实践组织幼儿进行“肚子健康小卫士”宣传活动，向其他班级的小朋友介绍保持肚子健康的方法，培养幼儿的社会责任感。拓展延伸活动

POWERPOINT汇报人：时间：202X.XX谢谢大家