8 空气和我们的生活 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx

8空气和我们的生活说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为教科版三年级上册科学教材中的“空气和我们的生活”章节，包括空气的组成、空气的作用、空气污染及其防治等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对空气的直观感受有关，如呼吸、天气变化等，有助于学生将所学知识与实际生活相结合。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验和观察，让学生学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果。

2.增强学生的环境保护意识，让学生认识到空气污染的危害，并了解简单的空气污染防治方法。

3.提升学生的科学思维能力，通过学习空气的组成和作用，培养学生对科学现象的观察、分析和解释能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对空气有一定的感性认识，了解呼吸、天气等基本现象，但可能对空气的组成、性质及其与生活的关系了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对自然现象充满兴趣，喜欢通过观察和实验来学习。他们的学习能力处于初步发展阶段，需要教师引导和启发。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实验来理解知识；而另一些学生可能更偏好理论学习，通过阅读和讨论来吸收新知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解空气的微观组成时可能感到抽象，难以将理论知识与实际生活现象联系起来。此外，对于空气污染的防治方法，学生可能缺乏实际操作经验，难以提出有效的解决方案。因此，教学中需要通过直观的演示、生动的案例和互动讨论来帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：空气成分模型、空气污染模拟装置、电子秤、温度计、气压计、电脑、投影仪、白板或黑板。

-课程平台：教科书《科学》三年级上册教科版。

-信息化资源：空气污染相关的视频资料、在线实验操作指南、空气成分的动画演示。

-教学手段：实验操作、小组讨论、角色扮演、多媒体展示、实地考察（如参观环保设施）。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

1.情境创设：播放一段关于空气质量问题的视频，展示雾霾、污染等场景，引起学生对空气问题的关注。

2.提出问题：引导学生思考：“为什么空气质量会影响我们的生活？我们如何知道空气质量的好坏？”

3.学生讨论：分组讨论，分享自己对空气问题的看法和了解。

**讲授新课（15分钟**）

1.空气的组成：介绍空气的成分，包括氮气、氧气、二氧化碳等，使用空气成分模型展示。

2.空气的作用：讲解空气在生物呼吸、植物光合作用、气候调节等方面的作用。

3.空气污染及其防治：分析空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气等，讨论空气污染的防治措施。

**巩固练习（10分钟**）

1.实验操作：分组进行简单的空气成分检测实验，如使用电子秤测量空气重量，观察氧气在燃烧过程中的变化。

2.小组讨论：每组汇报实验结果，讨论空气成分和空气作用的相关知识。

**课堂提问（5分钟**）

1.提问环节：教师提问：“你们认为我们日常生活中有哪些行为可能会造成空气污染？”

2.学生回答：学生回答问题，教师点评和补充。

**师生互动环节（10分钟**）

1.角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如环保专家、工厂老板、政府官员等，模拟讨论如何改善空气质量。

2.情景模拟：教师提供一些情景，让学生根据所学知识提出解决方案，如如何减少汽车尾气排放、如何推广绿色出行等。

**拓展练习（5分钟**）

1.研究性学习：学生分组选择一个与空气相关的课题进行深入研究，如“本地空气质量调查”。

2.展示与分享：每组准备一份研究报告，在班级内展示，分享研究成果。

**总结与作业布置（5分钟**）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调空气的重要性以及保护空气质量的责任。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生调查自己家庭所在地的空气质量，并思考如何改善。

**教学过程细节及用时**：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-拓展练习：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

**总计用时：45分钟**

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《空气中的秘密》：介绍空气的组成、性质以及空气在自然界中的作用。

-《我们的地球：空气的故事》：通过图文并茂的方式，讲述空气污染的历史、现状和未来挑战。

-《环保小卫士》：介绍如何从日常生活中做起，保护空气质量，减少空气污染。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于空气质量的数据，如PM2.5、PM10等指标，分析空气质量的变化趋势。

-组织学生参观当地的环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站