2025年高三生物教学计划 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

高三生物教学计划

高三生物教学计划怎么写?从课堂教学实际中发现研究主题，形成课

堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学

效率。这里给大家分享一些关于高三生物教学计划5篇，供大家参考。

高三生物教学计划1

一、学生情况简要分析

高三18、20、21班学生的基础整体上相对较好一些，上学期已经完

成了必修1第一章的一轮复习内容，但从上学期的期末测试成绩来看，每

个班都有个别差生。他们已经形成的不良的学习习惯还没有彻底扭转，他

们虽然比较聪明，但总是不能跟着教学的节奏，将所复习的知识及时消

化，特别是课时作业总是不能及时完成。但整体上同学们的思维活跃，课

堂表现积极。大多数同学都能认真钻研教材，及时巩固所学内容。因此，

今学期的主要任务是做好个别学生的习惯养成教育，分类指导优生与中等

生的学习方法，力争是每一位学生都有收获，为明年的高考打下坚实的基

础。

二、教材内容分析

1、本学期将要完成必修1(包括五章)、必修2(包括四章)、必修3(包

括四章)以及选修1的所有章节的一轮复习教材内容，包括课本中的所有

经典实验以及与教材有关的实验设计等内容。

2、教材编写特色分析

苏教版高中生物教材的编写特色：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1)体现生物科学发展的时代性与前沿性;

2)体现生物高新技术对人类经济、社会的重大影响;

3)教材注重实验与研究性学习课题的研究学习;

4)用大量插图、阅读资料等激发学生学习生物的兴趣;

5)与社会实践及学生将来就业等密切联系。

3、教学实施设计

1)精心研究教材、教学大纲、高考考纲、精心设计教学过程与方法，

上好每一堂课;

2)注重学习动态研究与学情变化，有针对性调整教学设计和方法，特

别关注学困生，使其有所收获并取得一定进步;

3)把握教学深度与难度，确定教学重点与范围;

4)加强学生针对性训练，精选题目，培养学生能力。

4、德育目标设计

1)把思想品德教育渗透到每一节课中，为人师表;

2)通过生物学家的奋斗历程，引领学生形成钻研拼搏，细心思维的优

良品质;

3)利用教材中涉及的我国科学家的成就，培养学生的爱国主义精神，

鼓励为祖国繁荣做贡献的信念。

三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)

1、在教学设计与教学方法上下功夫，尽量贴近生活、贴近学生实

际，充分发挥学生学习的主体作用。精讲多练，在解题方法技巧和促进学

生思维上多渗透一些。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2、注重实验与研究性学习，多设计一些实验让学生动手参与，并让

学生主动参与一些研究性学习的课题，培养学生基本的科学素养。

3、充分利用现代教育技术手段、利用多媒体网络改进教学，提高教

学效率。

4、在教学中注重前后知识的联系，构建完整的知识体系和网络框

架，提高学生综合能力。

四、配合教学安排的课外活动

1、搜集学习资料，整理生物学史、高新技术、生物科学新进展等。

2、引导学生进行小制作、小课题的研究。

3、安排一些家庭小实验，培养学生独立研究简单生物学问题的能

力。

4、组织生物兴趣小组，开展生物学研究的兴趣活动，增强学生学习

兴趣。

高三生物教学计划2

一、指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，

准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提

高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。重点讲解和练习能够拿分

的知识点。

二、学科目