2025年高三物理总复习 电阻定律教案 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

赣榆智贤中学2025-2026学年度第二学期教案

课题电阻定律

（一）知识与技能

1．深化对电阻的认识，了解电阻定律，能用电阻定律来进行有关计算。

2．理解电阻率的物理意义，并了解电阻率与温度的关系，通过对不同材料电

阻率的介绍，加强学生理论联系实际的意识和安全用电的意识。

学习(二)过程与方法

目标经历决定导体电阻的因素的探究过程，体验运用控制变量研究物理问题的思

维方法。体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法

(三)情感、态度与价值观

经历决定导体电阻的因素的探究过程，学会分析现实生活中一些导线及家用

电器设计的原理

重点实验探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系

难点电阻率的理解

教学

1

课时

“220V15W”“220V200W灯泡各”一只，日光灯丝一条，学生电源，酒精

灯，电池组，滑动变阻器(20Ω，)演示电流表，电键，导线，多媒体课件，投

教具

影仪。学生实验20组：电池组，一个电流表，一个电压表、2B铅笔4支(两

器材

支横截面积加倍的铅笔需提前固定)、HB铅笔一支、滑动变阻器一个(20Ω、)

一个电键、导线若干。

教学

活动记录复备栏

流程

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

引入新课导入新课

PPT投影U

通过学习欧姆定律，由I＝得，只要改变导体两端的电压U

R

学生讨论

或导体的电阻R，就可以改变电路中的电流，但导体的电阻却

投影

并不是由U、I这两个因素决定的。

新课教学

【演示】将15W和200W的两盏灯泡并联接入电路，观察两

引导学生

灯泡的亮度。

自己设计

电路

引导学生

讨论同学们观察两灯泡的照片，说出两者的不同之处：功率不同，

投影灯丝粗细不同(横截面积不同)，两灯泡的电阻不同。

实验探究展示滑动变阻器图片：移动滑动变阻器的滑片，可以改变电阻。

归纳总结展示几段材料不同的导线：电线常用铜而不用铁。

学生讨论

演示实验

作业布置

学生思考、讨论，可得：导体的电阻与材料、横截面积、长度

有关。

点出课题：这节课我们就来探究导体的电阻和导体的长度、