第4课 《3 好习惯靠养成》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

第4课《3好习惯靠养成》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课以《3好习惯靠养成》为主题，旨在帮助五年级学生认识到良好习惯的重要性，并学会如何养成良好的习惯。通过结合课本内容，引导学生进行实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。

二、核心素养目标

培养学生自主学习的意识，提高学生的问题解决能力，增强学生的合作与沟通能力。通过实践活动，引导学生树立正确的价值观，形成良好的行为习惯，提升学生的社会责任感和公民素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解好习惯对个人成长的重要性。

-掌握良好习惯养成的具体方法和步骤。

-举例说明在日常生活中如何养成良好的学习、生活习惯。

2.教学难点：

-学生对“习惯”概念的理解深度，特别是如何将抽象的概念与具体行为联系起来。

-学生如何将理论上的良好习惯养成策略应用到实际生活中，克服拖延、依赖等不良习惯。

-引导学生认识到改变习惯需要坚持和毅力，培养他们的自我管理能力。

-针对个别学生的特殊习惯问题，如何设计个性化的养成计划。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《3好习惯靠养成》的相关教材，以便于阅读和参与活动。

2.辅助材料：准备与习惯养成相关的图片、图表，以及励志视频，增强学生的直观感受和情感共鸣。

3.实验器材：准备一些象征性的物品，如闹钟、计时器等，用于模拟习惯养成的过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享和讨论自己的习惯养成计划。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于习惯养成的短视频，提问学生：你们认为好习惯对我们的生活有什么影响？

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于习惯的概念，以及习惯对个人成长的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解良好习惯养成的步骤，包括设定目标、制定计划、付诸行动、持续监督和调整。

-举例说明：通过讲述成功人士养成良好习惯的故事，让学生认识到习惯养成的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中遇到的良好习惯和不良习惯，以及如何克服困难。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，制定自己的良好习惯养成计划，并填写在表格上。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生完善计划，解答学生在制定计划过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调良好习惯养成的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极养成良好的习惯，为自己的成长助力。

5.作业布置（约5分钟）

-学生在课后按照自己的习惯养成计划付诸行动，并记录每天的进步和遇到的困难。

-下节课分享自己的习惯养成成果，相互学习、借鉴。

6.活动环节（约30分钟）

-小组讨论：每组学生根据所学知识，设计一个关于习惯养成的宣传海报或视频，旨在向其他同学传达习惯养成的重要性。

-展示环节：每组学生展示自己的作品，其他同学进行评价和投票，选出最佳作品。

-教师点评：对各组作品进行点评，鼓励学生在今后的生活中积极养成良好的习惯。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生总结自己在课堂上的收获和感悟，分享自己的成长心得。

-教师对学生的表现进行总结，强调习惯养成的重要性，并对学生在今后的学习生活中提出期望。

整个教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，培养他们的自主学习能力和合作精神。同时，关注每个学生的个体差异，给予他们个性化的指导和帮助，确保每位学生都能在课堂中有所收获。

六、知识点梳理

1.习惯的定义与重要性

-习惯是指人们在日常生活中形成的、反复出现的行为模式。

-良好习惯对个人成长、学习、工作和生活具有重要意义。

2.良好习惯的养成步骤

-设定目标：明确自己要养成的良好习惯，并制定具体的目标。

-制定计划：根据目标，制定详细的行动计划，包括时间安排、行为规范等。

-付诸行动：按照计划执行，将良好习惯付诸实践。

-持续监督：对自己的行为进行监督，确保良好习惯的持续养成。

-调整与改进：根据实际情况，对计划进行调整和改进，以适应不同环境。

3.常见良好习惯举例

-学习习惯：按时完成作业、预习、复习、积极参与课堂讨论等。

-生活习惯：早睡早起、合理饮食、锻炼身体、保持环境卫生等。

-工作习惯：守时、高效、认真负责、善于沟通等。

4.常见不良习惯及克服方法

-拖延：制定时间表，分解任务，提高执行力。

-依赖：培养自主能力，学会独立完成任务。

-嫉妒：调整心态，关注自己的成长，学会欣赏他人。

5.培养良好习惯的策略

-增强自律意识：明确习惯养成的重要性，树立自律意识。