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作者编号:43999
新课导入
人是否对物体做了功?
作者编号:43999
学习目标
1.理解功的概念,知道做功的两个必要因素。
2.掌握功的计算公式,知道功的单位,能用功的公式进行相关计算。
3.掌握正功和负功的含义,会计算多个力的总功。
4.知道求解变力做功的方法——微元法。
作者编号:43999
新知学习
知识点一:机械功的含义
1.机械功的定义
一个物体受到力的作用,并且在力的方向上发生一段位移,
我们就说这个力对物体做了功。
FF
s
作者编号:43999
新知学习
2.有无做功的判断
①有力
同时具备,缺一不可。
②力的方向上有位移
挑起不动或水平行走
对扁担的支持对扁担的支持
力做功吗?力做功吗?
作者编号:43999
新知学习
3.恒力做功
F
s
②当力F和位移s垂直时:
FF
s
作者编号:43999
新知学习
更普遍的情形是物体运动的方向与力的方向不一致,例如马拉雪橇时拉力方
向和雪橇运动方向间有一个角度。这时应当怎样计算功呢?
F
α
作者编号:43999
新知学习
(一)用分解力的方法求功
FF
Fα
s
F2F
α
F1WF1=F1·s
WF2=F2·0
W2=0
F1Fcos
作者编号:43999
新知学习
(二)用分解位移的方法求功
s1=scosα
s1
s2=ssinα
FW=Fscosα
αs
W1=Fs1=Fscosα
s2W2=0在力方向发生的位移
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新知学习
3.恒力做功
(1)公式:W=Fscosα
力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、
力与位移夹角的余弦这三者的乘积。
(2)国际单位:焦耳(简称:焦——符号:J)
1J=1N×1m=1N·m
(3)功是标量,没有方向,但有正负。
作者编号:43999
新知学习
(4)说明
①功是过程量,对应一段时间或位移是力对空间的积累效果;
故计算功时一定要指明是哪个力在哪个过程对物体做的功。
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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