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九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1框创新改变生活说课稿新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本课围绕“创新改变生活”这一主题,以学生生活为切入点,通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生认识创新的重要性,体会创新对生活的改变。结合课本内容,设计了一系列互动环节,激发学生学习兴趣,培养创新思维。
核心素养目标
1.培养学生的创新意识,认识到创新对国家和社会发展的重要性。
2.提升学生的实践能力,通过案例分析学会从生活中发现创新点。
3.增强学生的法治观念,了解创新过程中应遵守的法律法规。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解创新对生活改变的作用,能够举例说明创新如何改善我们的日常生活。
②掌握创新的基本特征,如原创性、价值性、实践性等,并能够分析案例中的创新元素。
2.教学难点
①深入理解创新与继承的关系,使学生认识到创新并非完全摒弃传统,而是在继承中发展。
②培养学生的批判性思维,引导学生对现有生活方式中的不足提出创新改进的建议。
③引导学生将创新理念应用于实际生活中,形成创新实践的能力,解决实际问题。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,讲解创新的基本概念和案例,引导学生思考。
2.通过角色扮演活动,让学生模拟创新者的角色,体验创新过程。
3.利用多媒体展示创新成果,激发学生兴趣,增强直观感受。
4.组织小组讨论,让学生分析案例,探讨创新对社会生活的影响。
5.设计实践任务,鼓励学生运用所学知识,设计创新方案,提升创新能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示生活中常见的创新产品或服务,如智能手机、智能家居等,提问学生这些产品对生活带来了哪些改变。
-引导学生思考创新的重要性,提出本节课的主题:“创新改变生活”。
-简要介绍本节课的学习目标和内容。
2.讲授新知(20分钟)
-讲解创新的基本概念,包括创新的意义、类型、特征等。
-通过案例分析,如苹果公司的iPhone,展示创新如何改变我们的生活。
-引导学生探讨创新对个人和社会的积极影响,如提高生活质量、推动经济发展等。
-讲解创新的基本过程,包括发现问题、提出解决方案、实施创新等。
-结合教材内容,介绍我国在科技创新方面的成就和挑战。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:每组选择一个生活中的创新案例,分析其创新点和对生活的影响。
-学生展示讨论成果,其他同学评价和补充。
-教师点评,总结创新案例的特点和启示。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课所学内容,强调创新对生活的重要性。
-提出思考问题:如何在日常生活中培养创新精神?
-强调创新实践的意义,鼓励学生在日常生活中尝试创新。
5.作业布置(5分钟)
-阅读教材相关内容,思考创新对个人成长的影响。
-收集生活中的创新案例,分析其创新点和对生活的影响。
-准备下节课的课堂讨论,分享自己的创新想法。
知识点梳理
一、创新的概念
1.创新的定义:创新是指在现有知识、技术和方法的基础上,通过创造性的思维和实践,产生新的思想、方法、产品或服务的过程。
2.创新的特征:原创性、价值性、实践性、突破性。
二、创新的重要性
1.提高生活质量:创新可以改善我们的生活条件,提高生活质量。
2.推动经济发展:创新是经济增长的重要动力,能够提高生产效率和经济效益。
3.促进社会进步:创新可以解决社会问题,推动社会文明进步。
三、创新的过程
1.发现问题:关注生活中的问题和不足,寻找改进的方向。
2.提出解决方案:根据问题提出创新的思路和方案。
3.实施创新:将创新方案付诸实践,解决实际问题。
4.反馈与改进:对创新结果进行评估,总结经验,不断改进。
四、创新的基本类型
1.产品创新:开发新的产品或改进现有产品,满足市场需求。
2.服务创新:提供新的服务或改进现有服务,提高用户体验。
3.管理创新:创新管理理念和方法,提高组织效率。
4.制度创新:改革制度,优化社会运行机制。
五、创新与社会发展
1.创新与科技发展:科技创新是推动社会进步的重要力量。
2.创新与经济结构:创新促进产业结构优化升级。
3.创新与人才培养:创新教育是培养创新人才的关键。
六、创新与个人发展
1.创新精神:培养创新意识,勇于探索和实践。
2.创新思维:运用创造性思维解决问题,提高创新能力。
3.创新实践:将创新理念应用于实际生活中,解决实际问题。
七、创新与法律法规
1.创新成果保护:依法保护创新者的知识产权。
2.创新过程规范:遵守法律法规,确保创新活动合法合
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