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2024年人教Pep四年级英语上册教学计划汇（总26篇）

篇1:四年级上册英语教学安排

一、本学期的指导思想：

1、以学校工作安排指导思想，以培育学生自主学习和自主管理实力主线，针对我校高

二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提

高实力的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成

就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培

育创新精神；

2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，

活跃思维，呈现特性,发展心智和拓展视野；

3、让学生在运用英语中学习英语，让学生成gooduser而不仅仅是learner.让英语成

学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜

利的欢乐。高二英语既注意基础学问的考查，又强调实力的敏捷运用。了适应这一趋势，提高

高二英语的教学质量在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇提高课堂效率，

从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与主动性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。

二、学生状况分析

本学期本人任高二（文）、（理）班，从学生高一期末考试状况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、看法上放松或放弃的现象有所表露，读.不会读，就谈不上听得懂，看得懂，

从而导致破罐子破摔的现象。

②基础学问不够中眼，敏捷运用语言的技能相对薄弱。

③运用实力不够强实。学生的阅读实力、理解实力、分析实力、推断实力、应变实力等均不

能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言学问的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸

索，才能学会并驾驭语言学问，从而达到在交际中捷运月语言的目的。

三、教材简析

该册教材从不同方面具有如下特点：

1、内容丰富，涉及面广。本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合学

问的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以

学到广泛的综合学问，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语任课老师无

论从语言学问而是语言技能上都绽开了挑战。

2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词

汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生

供应了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

篇2:四年级上册英语教学安排

一、教学目标

1、使学生的思想相识有肯定的提高，能酷爰自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，

团结同学，还着重培育酷爰祖国的感情。

2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项实力。

4、培育学生良好的阅读和学习习惯“

5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的“以人为本教学理念。达到以人为本”全面发展的新型

素养教化观，新教材突出了功能和结构的有机结合。新教材特别注意话题，每个单元都围绕一个

详细的话题绽开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活

实际，更便于学生捷运用。

2、提倡“任务型教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，其次学期为11-15

单元。课本增加了读训练的比重，以便于听说读的全面训练。其内容主要反映了学生的日常

学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材

范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、