山东省成武县九女乡智楼中学七年级信息技术《计算机的组成》说课稿.docx

山东省成武县九女乡智楼中学七年级信息技术《计算机的组成》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省成武县九女乡智楼中学七年级信息技术《计算机的组成》说课稿

设计思路

本节课以《计算机的组成》为主题，针对七年级学生，结合教材内容，设计了一系列实践活动，旨在让学生通过动手操作，了解计算机的硬件组成，掌握计算机的基本工作原理。通过课堂讲解、小组讨论、实验操作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，引导学生认识计算机硬件组成，提高学生对信息技术的认知能力。增强学生的计算思维，通过分析计算机结构，培养学生逻辑思维和问题解决能力。提升学生的数字化学习与创新实践能力，通过实验操作，让学生学会使用计算机工具，为未来的信息时代做好准备。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机硬件的基本组成和功能：使学生理解CPU、内存、硬盘等硬件的作用和相互关系。

2.计算机的工作原理：使学生掌握计算机如何接收、处理和输出信息。

难点：

1.理解计算机内部信息的流动：学生可能难以直观理解数据在计算机内部的传输和处理过程。

2.计算机硬件的升级与维护：学生可能对硬件升级和日常维护的具体操作缺乏了解。

解决办法：

1.采用多媒体教学，通过动画或视频展示计算机内部信息的流动，帮助学生建立直观认识。

2.设计实践操作环节，让学生通过拆装计算机或使用模拟软件，亲身体验硬件升级和维护过程，提高动手能力。同时，邀请专业人士进行现场指导，解答学生的疑问。

教学资源

软硬件资源：计算机实验室、计算机教学软件、实物计算机硬件（如CPU、内存条、硬盘等）。

课程平台：学校内部教学平台、在线教学资源库。

信息化资源：计算机组成动画视频、计算机硬件知识PPT课件、在线互动测试系统。

教学手段：多媒体教学设备、投影仪、实物展示台、教师用电子教案。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些日常生活中的计算机应用场景，如手机、电脑等，提问学生：“你们知道这些设备是由哪些部分组成的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的计算机基本概念，如计算机的作用、计算机的分类等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘、主板、显卡等。

-举例说明：通过实际计算机硬件的图片或视频，展示不同硬件的外观和功能。

-互动探究：让学生分组讨论，提出关于计算机硬件的问题，并尝试解答。

3.教学活动（约30分钟）

-实物操作：组织学生参观计算机实验室，让学生亲手触摸和观察计算机硬件。

-拆装练习：在教师指导下，让学生尝试拆装计算机，了解硬件的安装和连接方式。

-模拟软件操作：利用计算机教学软件，让学生在虚拟环境中进行硬件配置和升级操作。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成一些关于计算机硬件的填空题、选择题和简答题。

-教师指导：针对学生的答案，及时给予点评和指导，纠正错误。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调计算机硬件的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注计算机硬件的发展，提高自己的信息技术素养。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起观察家中的计算机或手机，了解其硬件组成。

-鼓励学生收集关于计算机硬件的新闻或资讯，分享给同学和老师。

7.课后拓展（约10分钟）

-布置一些拓展性作业，如设计一个简单的计算机硬件组装方案。

-鼓励学生参加学校的科技创新活动，如计算机组装比赛等。

教学过程中，教师需关注以下几点：

-注重学生的动手实践，提高学生的实际操作能力。

-鼓励学生提问，培养学生的质疑精神和自主学习能力。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

-结合生活实际，让学生了解计算机硬件在现代社会中的广泛应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机发展史：介绍计算机从早期大型主机到个人电脑的发展历程，让学生了解计算机技术的演变。

-计算机硬件技术进步：探讨计算机硬件技术的必威体育精装版进展，如固态硬盘、高速内存等，激发学生对科技发展的兴趣。

-计算机病毒与安全：讲解计算机病毒的基本概念、传播途径以及预防措施，提高学生的网络安全意识。

-计算机软件分类：介绍不同类型的计算机软件，如系统软件、应用软件、工具软件等，帮助学生理解软件在计算机中的作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关计算机发展的科普书籍，如《计算机简史》等，以拓宽知识面。

-建议学生关注科技新闻，了解计算机硬件和软件的必威体育精装版动态。

-组织学生参观科技馆或计算机展览，亲身体验计算机