6.1数量间加减关系的初步总结 课件(共17张PPT)人教版一年级数学下册（含音频+视频）.pptxVIP

第1课时数量间加减关系的初步总结第六单元数量间的加减关系

用你喜欢的方法算一算。15－9＝30＋20＝57＋2＝31＋40＝25＋31＝45－5＝65059715640

用你喜欢的方法算一算。45－20＝37＋8＝26＋19＝48－45＝25－9＝71－15＝25454531656

通过前面的学习，同学们已经会用加、减法解决一些简单的实际问题了。说一说你会用加法解决哪些实际问题？

说一说你会用加法解决哪些实际问题？原来有5盒，又拿来1盒，现在有几盒？5＋1＝6（盒）把原来的和又拿来的数量合起来，就是现在有的。

说一说你会用加法解决哪些实际问题？左边有3朵，右边有4朵，一共有几朵?3＋4＝7（朵）?朵把左边的和右边的合起来就是一共有的。

说一说你会用加法解决哪些实际问题？原来有一些篮球，领走了6个，还剩下5个，原来有多少个篮球？6＋5＝11（个）领走的剩下的？个

?朵5＋1＝6（盒）3＋4＝7（朵）6＋5＝11（个）这些问题有什么共同点？都是知道两部分数量，求总数。都用加法解决。说一说领走的剩下的？个

你会用减法解决哪些实际问题？这些问题有什么共同点？互相交流一下。小组讨论1.先自己想一个实际问题，并列式解答。2.和同桌交换问题，然后试着用减法计算。3.小组成员互相交流，讨论问题的共同点。

一箱练习本有36本，从中拿走9本，箱子里还剩多少本？从一箱练习本的总数中去掉拿走的本数，就是剩下的本数。练习本×3636－9＝27（本）

24瓶把8瓶橙汁放进有24个空格的苹果汁箱子中，刚好装满，箱子里有几瓶苹果汁？从箱子里果汁的总数里去掉橙汁的数量，剩下的就是苹果汁的数量。×8×？24－8＝16（瓶）

知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。还有很多实际问题中也有这样的加减关系。你会试着运用数量间的加减关系解决这些问题吗？

一辆小巴车可以乘坐23人，一辆大巴车可以乘坐50人。一年级（1）班有46名同学，（2）班有39名同学，（3）班有42名同学。1找到问题中的加减关系，选择加法或减法列式并解答。（1）一年级（1）班和（2）班一共有多少人？46＋39＝85（人）答：一年级（1）班和（2）班一共有85人。

一辆小巴车可以乘坐23人，一辆大巴车可以乘坐50人。一年级（1）班有46名同学，（2）班有39名同学，（3）班有42名同学。1（2）一年级（3）班的所有同学全部乘坐一辆大巴车，车上还有几个空座位？50－42＝8（个）答：车上还有8个空座位。

一辆小巴车可以乘坐23人，一辆大巴车可以乘坐50人。一年级（1）班有46名同学，（2）班有39名同学，（3）班有42名同学。1（3）一年级（2）班的同学刚好坐满一辆小巴车后还剩多少人？39－23＝16（人）答：一年级（2）班的同学刚好坐满一辆小巴车后还剩16人。

这节课有什么收获呢？1.知道两部分数量，求总数，用加法解决。2.知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。

数量间加减关系的初步总结知道什么求什么加法两部分数量总数减法总数和其中一部分数量另一部分数量减法是加法的逆运算