Unit 1 Fun numbers and letters Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（一起）（2024）英语二年级上册.docx

Unit1FunnumbersandlettersLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（一起）（2024）英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教PEP版英语二年级上册“Unit1FunnumbersandlettersLesson1”为教学内容，设计思路如下：

1.激发学生兴趣：通过引入有趣的故事情境，引导学生关注数字和字母，激发学习兴趣。

2.游戏互动：设计互动游戏，让学生在游戏中学习数字和字母，提高学生的参与度和积极性。

3.分层次教学：针对不同学生的学习程度，设置不同难度的任务，使每位学生都能在课堂中收获成就感。

4.巩固拓展：通过课堂练习和课后作业，帮助学生巩固所学知识，并进行拓展，提高学生的综合能力。

5.培养思维品质：引导学生发现数字和字母之间的规律，培养观察、分析、推理等思维品质。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写本节课的数字和字母，能够在情境中运用所学知识进行简单的交流。

2.思维能力：训练学生通过观察、比较、分类等方式，发现数字和字母的规律，培养逻辑思维和推理能力。

3.文化意识：通过学习数字和字母，增强学生对英语语言文化的认识，理解不同文化背景下数字和字母的使用。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，鼓励学生在课堂互动中积极参与，主动探究。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的数字和字母的正确发音和书写。

2.能在简单情境中正确使用所学数字和字母进行交流。

难点：

1.字母的正确书写顺序和笔顺。

2.数字和字母在不同语境中的灵活运用。

解决办法：

1.对于数字和字母的发音，采用多媒体辅助教学，播放标准发音录音，引导学生跟读，加强模仿和练习。

2.对于书写，通过板书示范，指导学生注意字母的书写顺序和笔顺，并提供书写练习，让学生反复练习，形成肌肉记忆。

3.通过设计情景对话和游戏，让学生在实际语境中运用数字和字母，提高其灵活运用能力。

4.针对学习困难的学生，进行个别辅导，耐心解答疑问，确保每位学生都能跟上教学进度。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.软件资源：英语教学软件、互动式白板软件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：数字教材、在线教学视频、英语学习APP。

5.教学手段：实物教具（字母卡片、数字卡片）、音频资料（字母和数字发音录音）、情景创设道具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示有趣的数字和字母动画视频，引导学生关注本节课的主题。

-回顾旧知：快速复习上一节课学习的字母和数字，检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的数字和字母，包括发音、书写和基本用法。

-举例说明：通过展示单词和句子的实例，让学生理解数字和字母在实际语境中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，找出数字和字母在句子中的位置和作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分配字母和数字卡片，让学生配对正确的组合，并朗读出来。

-教师指导：在学生活动中巡回指导，纠正发音和书写错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的重点内容，强调数字和字母的正确发音和书写。

-回答学生提出的问题，确保学生对新知识的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置书写练习，要求学生书写本节课学习的数字和字母，并尝试使用它们造句。

-安排课后听读练习，让学生通过英语学习APP复习本节课的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语儿歌：收集一些包含本节课数字和字母的英语儿歌，如“ABCSong”、“One,Two,BuckleMyShoe”等，通过音乐增强记忆。

-英语绘本：选择一些适合二年级学生的英语绘本，如《猜猜我有多爱你》、《好饿的毛毛虫》等，让学生在故事中复习数字和字母。

-英语动画：推荐一些英语学习动画片段，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，让学生在观看中学习数字和字母的用法。

-英语游戏：提供一些在线英语学习游戏，如数字接龙、字母拼写游戏等，让学生在游戏中练习数字和字母。

2.拓展建议：

-家庭互动：鼓励家长和孩子一起进行数字和字母的互动游戏，如拼写比赛、数字卡片配对等。

-日常实践：建议学生在日常生活中寻找并记录身边的数字和字母，如门牌号、商店招牌等，增强学习的实用性。

-角色扮演：让学生扮演小老师，教其他同学本节课的数字和字母，通过教授他人来加深自己的记忆。

-创作活动：鼓励学生利用所学数字和字母创作小故