部编版道德与法治五年级下册3《弘扬优秀家风》第一课时教案(公开课).pdfVIP

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

教学教案思维导图流程

部编版道德与法治五年级第三课《弘扬优良家风》第1

课时

教学设计

课题

弘扬优良家风单元一学科道德与法治五年级

学习知识与技能：知道家风是什么，知道家风与传统美德之间的密切关系过程与方法：通过看视

目标频，朗诵等感受到优秀家风的魅力情感态度价值观：通过不同的的形式了解各种家风，接受

正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。

重点体会家风家训中的传统美德，接受正能量的熏陶

难点体会家风家训中的传统美德

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物1

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

教学过程

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物2

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

教学准备：1、收集古代家风家训的小故事

2、采访长辈自己家的家风是什么

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新情景导入：去年有一部动画片《哪咤之魔童转

课世》，很多同学都去看了吧，谁能给老师说说电影

用学生感兴趣的

的内容呢？一个是魔童，一个是灵珠，但是我们会

发现魔童最后拯救了世人，而灵珠差点误入歧途，话题引入，激发

你们知道为什么吗？回答问题学生的学习兴

趣，也让学生知

道家风不同，对

人的影响很大

讲授新一、什么是家风

课师：刚刚小朋友们说的都很有道理，那我们总结一

下，家风就是一个家庭或家族世代相传的风尚，是

长期生活实践中不断影响形成的家庭文化，他主要

表现为家族代代恪守的家训家规。一个词、一句

话、一个故事、一段记忆都是家规的载体。

往大了说，家风指学习之风、勤劳之风、孝敬之

风、廉洁之风、诚信之风、宽容之风、谦让之风等

等。

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物3

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

家风往小了说有早晚洗脸刷牙，饭前便后洗手，爱

护环境，讲究卫生，早睡早起，不剩饭，不浪费；

孝老爱亲，助人为乐；节约水电，勤俭持家；不说

谎话、不占小便宜等等。

一、悟家风师：五（2）班的同学以“荟萃家

风”为主题开展了学习成果交流活动，我们去现场

看看吧提问：第一组他们给我们展示的是什么

呢？

讲述：《朱子家训》是我国家风家训的经典！其

中很多内容已成为今天家庭教育的座右铭，有些内读一读体会朱子家训

容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作中的内涵

用。

提问：我们来读一读书上给我们展示的两句《朱氏

家训》的名言，你悟到了什么？师：第二组同