2025年部编人教版《道德与法治》七年级上册11《中学序曲》教案 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.1中学序曲

【教学目标】

知识目标

(1)让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

(2)懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。

(3)知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。

能力目标

(1)主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

(2)拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。

(3)通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。

3•情感•态度•价值观

(1)感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

(2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的

自己。

【教学重点、难点】

重点：

(1)热爱新的学习环境。

(2)对初中生活有新的目标和期待。

难点：

中学时代对我们成长的重要价值和意义。

【教学方法】

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

【教学过程】

新课导入

播放并欣赏2017年《开学第一课》的视频片段。

引导学生思考：

中学时代是人生放飞梦想的重要人生阶段，同学们都希望自己拥有一个怎样的中学时代呢？

今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一课《中学时代》第1课时《中学序曲》。

课堂探究

模块一新的起点

活动1:说说校园生活新感受

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

失落

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喜悦

教师：下面请大家用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

学生A:新奇、担忧、喜悦。

学生B:不安、迷茫、孤单、兴奋……

教师：同学们讨论得非常热烈，大家也都说出了自己步人中学生活后的真实感受，很好。那么，同学们能不能根据刚才讨论的内

容总结一下，这些感受可以概括为哪两种？

学生C:新奇、高兴……

学生D:孤单、迷茫……

教师：非常棒。对了，我们的总体感受是：既新奇、高兴，同时又感到孤单、迷茫。同学们，其实，每个人在成长的过程中都会

或多或少地遇到过困难。克服困难的过程，就是增强自信、不断成长的过程。从中能够得到许多启示，如“困难人人都会遇到”

“困难如弹簧，你软它就强”“克服困难需要勇气”“战胜困难需要他人的帮助”等等。为了使我们能够顺利地度过中学时代，

收获更多的成功和喜悦，为自己的人生添上几笔浓墨重彩，那么，这就需要我们从新的起点开始，克服前进道路上的各种困难，

消除自己的孤单、迷茫.

活动2:说说校园生活新鲜事

开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆；语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目；地理课

上我第二次尝试用天文望远镜观测天空；班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招

募新成员的启事……你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？分小组讨论，然后交流讨论结果。

问题1:你在校园里还有哪些发现？

学生A:我在校园里看到有理化实验室、生物实验室，感到很新奇。

学生B:中学里的图书馆比小学图书馆的书多很多，种类更丰富。

教师：升人中学，学习环境和以前有了很大不同，我们要逐步适应环境，融人这个新的大家庭。

问题2:你的初中生活与小学相比有哪些变化？

学生B:变化多