2014新版PEP英语四年级上册教学设计全册1 .pdf

单元备课Unit1

•能力目标：

单元•能够简单描述自己的教室。

教学•能够说出教室中设施的颜色。

•能够听懂发出打扫教室的一些指令。

目标

•会唱歌曲wehaveanewclassroom.

知识目标

•认读A、B部分LefsLearn、Lefstalk中单词和句

子。

•理解Lefsdo、lefsplay等部分的内容。

•拼写Lefsspell和Readandwrite部分的单词。

情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：注重合作精神。

（2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明

礼仪。

（2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明

礼仪。

1.本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let?s

talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材在A部分Let，s

单元

d。活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这一活

内容

动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难点。

分析2、另外,本单元ALetsspell和B部分Readandwrite字母例

词中的部分在教学重要予以特别关注，第一次出现的单词均为第

五单元和第六单元中要求写的单词。

2.另外,本单元ALetsspell和B部分Readandwrite字母例词

中的部分在教学重要予以特别关注，第一次出现的单词均为第五

单元和第六单元中要求写的单词。

2、另外,本单元ALefsspell和B部分Readandwrite字母例词

中的部分在教学重要予以特别关注，第一次出现的单词均为第五

单元和第六单元中要求写的单词。

单元第一课时：ALetstalkLetslearnLetsdo

课时第二课时：ALetsplayletsspellBLetssing

安排第三课时：BletslearnColorandsayReadandwrit

第四课时：BLetstalkLetsplayLetscheck

课题UnitlMyclassroom第一课时

教学目标：

1.能听说读写本课时主要单词。

2.能听懂指示语，按照指令作相应的动作。

2.能听懂指示语，按照指令作相应的动作。

教学重点：

1.学习Whatsintheclassroom?

2、学习才目关单词：classroom,window,door,picture,blackboard,

lighto

教学难点：

1、window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教学中应及时纠

正。

2.在回答“What，sintheclassroom?时，注意单词复数的读音。

2.在回答“What，sintheclassroom?时，注意单词复数的读音。

2.在回答“Whatsintheclassroom?”时*,注意单词复数的读音。

教法