破局与重塑：大连市西岗区初中教师校本培训困境与出路探寻.docx

破局与重塑：大连市西岗区初中教师校本培训困境与出路探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的大背景下，教师的专业素养成为提升教育质量的关键因素。校本培训作为促进教师专业发展的重要途径，正日益受到教育界的广泛关注。它以学校为基地，以教师为主体，紧密结合学校的实际需求和教师的教学实践，为教师提供了个性化、针对性强的学习与成长机会，对于提高教师的教育教学能力、推动学校的内涵式发展具有不可替代的作用。

大连市西岗区作为教育发展的重要区域，初中教育质量的提升关乎众多学生的成长与未来。然而，当前西岗区初中教师校本培训在实施过程中仍面临一系列挑战，如培训内容与实际教学需求的契合度有待提高、