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以情育人：小学语文教学中情感教育的深度融合与实践创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

语文作为小学教育中的核心基础学科，对学生的成长与发展有着深远影响。通过语文学习，学生不仅能够掌握语言文字运用的基本能力，提升沟通表达、阅读理解与写作创作等技能，还能在文学作品的熏陶下，感受中华文化的博大精深，传承民族精神与价值观，为今后的学习和生活奠定坚实基础。小学语文教育在学生的认知发展、思维拓展以及情感培育等方面都起着关键的启蒙作用，是学生综合素质提升的重要基石。

在当今教育改革持续推进的大背景下，教育理念正从传统的知识传授型向全面素质培养型转变。情感教育作为素质教育的重要构成部分