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4.3探索三角形全等的条件;学习目标;回忆前面研究过的全等三角形,如图,对这个三角形纸片,你能画一个三角形与它全等吗?怎样画?;问题1判定两个三角形全等除了定义以外,我们还学习了哪些方法?;;图①作法示例:
(1)作线段BC=5cm;
(2)以点C为圆心,3cm为半径画弧;
(3)以点B为圆心,3.5cm为半径画弧,两弧相交于点A;
(4)连接AB,AC,则△ABC为所求作的三角形.;要点归纳;;选择②,不能判定△ABE≌△ACD.;1.三角形全等书写的三个步骤:
①写出在哪两个三角形中;
②摆出三个条件用大括号括起来;
③写出全等结论.;例1如图,AB∥CD,并且AB=CD,
那么△ABD与△CDB全等吗?请说明理由.;典例精析;解:由(1)可知,△AOD≌△BOC,
根据“全等三角形的对应边相等”,
所以AD=BC.因为OA=OB,OC=OD,
AC=OA+OC,BD=OB+OD,
所以AC=BD.
在△ACD和△BDC中,
因为AD=BC,AC=BD,DC=CD,
根据三角形全等的判定条件“SSS”,
所以△ACD≌△BDC.;例3如图,△ADF和△BCE中,∠A=∠B,点D,E,F,C在同一直线上,有如下三个关系式:
①AD=BC;②DE=CF;③BE∥AF.
(1)请用其中两个关系式作为条件,另一个作为结论,写出所有你认为正确的命题(用序号写出命题书写形式,如:如果①②,那么③);;(2)选择(1)中你写出的一个命题,说明它正确的理由.;一、选择题
1.利用尺规作图不能作出唯一三角形的是(D);2.如图,AC=CD,∠B=∠E=90°,
AC⊥CD,则下列结论不正确的是(D);?;4.如图,点B,F,C,E在直线l上(F,C之间
不能直接测量),点A,D在直线l异侧,测得AB=DE,AB∥DE,∠A=∠D.若BE=10m,BF=3m,则FC的长为m.;三、解答题
5.如图,已知∠C=∠E,AC=AE,
∠CAD=∠EAB.试说明:△ABD是等腰三角形.;6.如图,点A,C,D,B在同一条直线上,
点E,F分别在直线AB的两侧,AE=BF,
CE=DF,AD=BC.;(2)若∠CDF=55°,求∠ACE的度数.
(2)∵∠CDF=55°,
∴∠BDF=125°.
由(1)可知△ACE≌△BDF,
∴∠ACE=∠BDF=125°.;判定三角形全等的思路
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