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尝试回忆把知识过电影尝试记忆法是指在识记时，对要记的材料稍觉熟悉，可以记住一些之后，便可以尝试回忆。回忆一遍之后，在着重看那些没有记住或记得不准的内容，然后再尝试回忆。如此周而复始，直至全部记住。一些同学在学习时一遍遍看书，很少合起书来回忆书中的内容，要点、思路、公式等，结果是书一看就懂，一放就忘。01尝试回忆的次数越多，记忆就越牢。如果急于赶进度，每天不去回忆学过的东西，看来天天学了不少的新内容，实际上忘记的内容也一天天的多起来。如果算总账的话，还是尝试记忆法的收获大，用的时间少，记得的内容多。02从教科书上找知识亮点①注意看目录（语文）运用目录，掌握作品的作者、文章的体裁并可进一步回忆检测作者所处的时代。运用目录，掌握各类文体知识运用目录，掌握命题形式运用目录，复习语法基础知识要有重点性的去看看自己掌握不好、回想不起来和比较模糊的部分。用红笔做好标记做好重点笔记习题中的错误要更正与反思01试卷中的错误要标记与提醒02发挥错题本的功能03将错误整理归类（平时练习与模拟考试练习）；04分析出现错误的原因；05以错误为基石再拔高把错题剪贴在错题本上；01纠正错误；02经常阅读；03相互交流。04告诫自己：05我是如何错误的？06绝不一错再错；07及时改正，决不让错误陪我过夜；08在错题中淘金。09010204复习是加深理解，消化知识的重要途径；复习是为新知识大基础的重要措施。复习是克服遗忘，巩固记忆的重要手段；根据遗忘规律安排复习要及时复习。复习贵在及时，这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。心理学家做过这样的实验：让三个小组的同学熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组家间隔三天复习；第三组间隔六天复习。要达到长时熟记的统一程度，第一组学生平均复习四次；第二组学生平均复习六次；第三组学生平均复习是七次。②经常复习要记忆牢固，就必须注意经常复习。随着记忆的不断巩固，复习的次数可以逐渐减少，间隔时间也可以逐渐拿长。③合理分配复习时间集中复习与分散复习相结合。④积极复习在心灵的宁静、专注、兴奋中复习。⑤各种形式的复习新旧知识的对比，知识之间的异同点。如英语采取听、读、写、说、译等复习方式。重点复习记忆自测以正确的心态看待考试加强考前的自我控制；自信是考好的重要因素；有目的的复习是关键；新技巧赋予新指导；考后分析提高应考能力。考前焦虑，包袱太重，是影响考试成绩的第一个原因。要盼望考试的到来，消除自卑心理，不要害怕考试。01避免对答案；02控制考场因素；03回避来自家庭的干扰；04提高自己的心理素质以良好的心态面对挑战。05加强考前的自我控制对待考试要有一种积极心态。考试之前，尽量避免老是想自己能不能考好？更不要想自己考好了如何？考不好又如何？01防止疲劳战；02考试目标要适当；03要学会自我微笑；04自信是考试成功的精神支柱。05自信是考好的重要因素归纳整理是知识网络化01牢记基础知识，狠抓基础知识的复习02进行实战演习，查漏补缺。03看重点试卷与笔记。04有目的的复习是关键01考前思考；02全面把握；03从前至后；04先易后难；05合理使用；06科学审题；07规范涂卡；08严谨答题；09重点检查；10互不干扰。新技巧赋予新指导考试绝非是学习的最终目的，而是学习旅途上的一个全新的起点；把考试作为自己提高学习能力的一个强大驱动力；做错的试题想一想自己是如何做错的。强化自己的反思与记忆；优秀的成绩背后也需要对试卷进行分析；让考试带给自己成长。0102030405考后分析提高应考能力⑤寻找时间分配规律如理科综合:选择题：20个（120分）（生物4个，化学8个，物理8个）分配的时间约50分钟；主观题：11个（180分）（物理4个，化学4个，生物3个）分配的时间约95分钟；物理:41分钟化学：35分钟生物:24分钟STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1熟悉0８高考样板卷非常熟悉高考的命题形式，了解高考题的难度，做到心中有数，从容应对。加强做题、看书、复习的针对性，减少盲目性。要根据高考命题的几种题型，要理性提高解决这一类问题的能力，学会概括、学会归纳、学会提升。要学会抓关键、抓重点，学会查漏补缺，学会全面思考、整体思考，发现规律，突出能力培养，只有能力上来了，高考才能做到以不