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乡镇高中生英语阅读策略的多维度调查与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语阅读能力不仅是英语学习的关键组成部分，更是获取国际知识、拓宽视野的重要途径。阅读能够帮助学生接触到丰富的语言素材，增强语感，提升词汇量，进而提高英语综合水平。同时，良好的阅读能力有助于培养学生的批判性思维、逻辑分析能力和跨文化交际意识，对学生的终身学习和未来发展具有深远影响。

乡镇高中作为我国基础教育的重要组成部分，承担着为广大乡镇学生提供优质教育的重任。然而，当前乡镇高中英语阅读教学面临着诸多困境。从教学资源方面