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二零二五年度班主任师徒结对教育援助合作协议.docxVIP

二零二五年度班主任师徒结对教育援助合作协议.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五年度班主任师徒结对教育援助合作协议

本合同目录一览

1.协议双方基本信息

1.1协议双方名称

1.2协议双方法定代表人或授权代表

1.3协议双方联系方式

2.协议目的和原则

2.1协议目的

2.2协议原则

3.师徒结对对象

3.1师徒结对名单

3.2师徒结对期限

3.3师徒结对双方的权利与义务

4.师徒结对活动安排

4.1师徒结对活动内容

4.2师徒结对活动时间安排

4.3师徒结对活动地点

5.教育援助内容

5.1教学方法指导

5.2教育理念交流

5.3教学经验分享

5.4教育科研合作

6.教育援助方式

6.1定期交流

6.2集中培训

6.3在线辅导

6.4实地指导

7.教育援助考核与评价

7.1考核方式

7.2评价标准

7.3考核结果应用

8.协议双方的权利与义务

8.1协议双方的权利

8.2协议双方的义务

9.违约责任

9.1违约情形

9.2违约责任承担

10.争议解决

10.1争议解决方式

10.2争议解决机构

10.3争议解决程序

11.协议生效与终止

11.1协议生效条件

11.2协议终止条件

11.3协议解除程序

12.其他约定

12.1协议补充

12.2不可抗力

12.3通知与送达

13.协议签署与生效

13.1协议签署

13.2协议生效

14.协议附件

第一部分:合同如下:

1.协议双方基本信息

1.1协议双方名称

(1)甲方:X学校

(2)乙方:X教师

1.2协议双方法定代表人或授权代表

(1)甲方法定代表人:

(2)乙方法定代表人:

1.3协议双方联系方式

2.协议目的和原则

2.1协议目的

本协议旨在通过甲方与乙方之间的师徒结对,促进乙方教育教学能力的提升,实现教育教学资源的优化配置,共同推动学校教育教学质量的提高。

2.2协议原则

(1)公平、公正、公开原则;

(2)自愿、平等、合作原则;

(3)共同发展、互惠互利原则。

3.师徒结对对象

3.1师徒结对名单

甲方选派具备丰富教育教学经验的教师担任导师,乙方为具有培养潜力的青年教师,具体结对名单如下:

(1)导师:,乙方:;

(2)导师:,乙方:赵六。

3.2师徒结对期限

本协议师徒结对期限为一年,自协议签订之日起生效。

3.3师徒结对双方的权利与义务

3.3.1导师的权利与义务

(1)权利:对乙方的教育教学工作进行指导、评价;

(2)义务:关心乙方的生活,帮助乙方解决实际困难;定期对乙方进行教学经验分享和教育教学方法指导。

3.3.2乙方的权利与义务

(1)权利:向导师请教教育教学问题;

(2)义务:认真学习导师的经验,积极参与教育教学活动,提高自身教育教学能力。

4.师徒结对活动安排

4.1师徒结对活动内容

(1)定期交流:每月至少组织一次师徒交流,分享教育教学经验;

(2)集中培训:每季度组织一次集中培训,提升教育教学能力;

(3)实地指导:定期到乙方工作地点进行实地指导,了解乙方教育教学情况。

4.2师徒结对活动时间安排

(1)每月第一周周五下午为师徒交流时间;

(2)每季度第一周为集中培训时间;

(3)每周二、四为实地指导时间。

4.3师徒结对活动地点

(1)师徒交流地点:甲方会议室;

(2)集中培训地点:甲方培训室;

(3)实地指导地点:乙方工作地点。

5.教育援助内容

5.1教学方法指导

导师应根据乙方的实际情况,为其提供针对性的教学方法指导,帮助乙方改进教学方法,提高教学质量。

5.2教育理念交流

导师应与乙方分享教育教学理念,引导乙方树立正确的教育观、学生观和教师观。

5.3教学经验分享

导师应定期向乙方分享自己的教学经验,帮助乙方快速成长。

5.4教育科研合作

导师应与乙方共同开展教育教学研究,提升乙方的教育教学科研能力。

6.教育援助方式

6.1定期交流

(1)每月至少组织一次师徒交流,分享教育教学经验;

(2)定期组织教学研讨活动,提升乙方的教育教学能力。

6.2集中培训

(1)每季度组织一次集中培训,提升乙方的教育教学能力;

(2)邀请教育教学专家进行专题讲座,拓展乙方的教育教学视野。

6.3在线辅导

(1)利用网络平台,为乙方提供在线教学辅导;

(2)定期开展在线答疑,解决乙方在教育教学过程中遇到的问题。

6.4实地指导

(1)定期到乙方工作地点进行实地指导,了解乙方教育教学情况;

(2)帮助乙方解决教育教学中的实际问题。

8.协议双

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