湖北省七年级生物上册 第三单元 第五章 第二节 实验《绿色植物的呼吸作用》说课稿 新人教版.docx

湖北省七年级生物上册第三单元第五章第二节实验《绿色植物的呼吸作用》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：绿色植物的呼吸作用

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年x月x日x时x分

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。通过实验《绿色植物的呼吸作用》，学生能够观察和记录植物的呼吸现象，理解呼吸作用的概念和过程，提升观察、实验、分析和推理的能力。同时，培养学生对生物科学的兴趣，增强生态保护意识，形成尊重生命、关注生物现象的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：绿色植物呼吸作用的概念和过程，以及呼吸作用对植物生长的影响。

难点：实验设计中的变量控制，以及如何准确观察和记录实验结果。

解决办法：

1.通过演示实验，帮助学生直观理解呼吸作用的概念和过程。

2.在实验前，详细讲解实验步骤和注意事项，确保学生能够正确设置实验条件。

3.引导学生分组讨论，共同设计实验方案，培养学生的实验设计能力。

4.强调变量控制的重要性，让学生在实验中学会控制单一变量。

5.通过多次重复实验，提高学生观察和记录实验结果的能力，培养科学探究精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教版七年级生物上册教材。

2.辅助材料：准备与呼吸作用相关的图片、图表和视频，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备量筒、烧杯、澄清石灰水、剪刀、植物叶片等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，方便学生进行实验和观察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿色植物呼吸作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何生长的吗？它们在夜间会停止生长吗？”

展示一些关于植物呼吸作用的图片或视频片段，让学生初步感受植物生命活动的魅力。

简短介绍绿色植物呼吸作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿色植物呼吸作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色植物呼吸作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绿色植物呼吸作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍绿色植物呼吸作用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.绿色植物呼吸作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿色植物呼吸作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿色植物呼吸作用案例进行分析，如光合作用与呼吸作用的对比。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解呼吸作用在植物生长中的重要性。

引导学生思考这些案例对农业生产或生态环境的影响，以及如何通过优化环境条件提高植物的呼吸效率。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何通过实验验证绿色植物呼吸作用的存在，并提出实验方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据之前讨论的实验方案进行设计。

每组内讨论实验步骤、所需材料和预期结果。

每组选出一名代表，准备向全班展示实验设计。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绿色植物呼吸作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示实验设计，包括实验目的、步骤、预期结果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绿色植物呼吸作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绿色植物呼吸作用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调绿色植物呼吸作用在植物生长和生态环境中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生观察家中植物在夜间和白天的情况，记录呼吸作用的迹象，并撰写观察报告。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-绿色植物光合作用与呼吸作用的关系：提供相关的科学文献，让学生了解光合作用和呼吸作用在植物生长过程中的相互依存关系。

-呼吸作用的生态学意义：介绍呼吸作用在生态系统中的角色，包括有机物的循环和能量的传递。

-不同环境对植物呼吸作用的影响：提供案例研究，探讨不同温度、湿度和氧气浓度对植物呼吸作用的影响。

-植物呼吸作用的实验技术：介绍植物呼吸作用实验的基本技术，如气体分析、酶活性测定等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读科普书籍或科学杂志，了解呼吸作用的必威体育精装版研究进展。

-建议学生观看纪录片，通过直观的影像了解植物在自然条件下的呼吸作用过程。

-组织学生参观农业园区或植物园，实地观察植物在不同生长阶段的