以同伴关系团体辅导为钥：解锁初中生欺负行为的干预密码.docx

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2025-03-12 发布于上海
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以同伴关系团体辅导为钥：解锁初中生欺负行为的干预密码.docx

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以同伴关系团体辅导为钥：解锁初中生欺负行为的干预密码

一、引言

1.1研究背景与意义

在青少年成长的过程中，初中阶段是一个关键时期，此时他们的身体和心理都在经历快速的变化，自我意识逐渐增强，对同伴关系的需求也更为迫切。同伴关系作为初中生人际关系的重要组成部分，对他们的心理健康和行为发展有着深远影响。然而，在初中校园中，欺负行为时有发生，这不仅破坏了和谐的校园氛围，也对涉事学生的身心健康造成了严重的负面影响。

近年来，校园欺负行为频繁见诸报端，引起了社会各界的广泛关注。据相关调查显示，相当比例的初中生曾经历过不同形式的欺负行为，包括言语侮辱、肢体攻击、社交孤立等。这些行为不仅给受害者带来身体上