以文化人：T小学《千字文》校本课程开发的实践与探索.docx

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2025-03-12 发布于上海
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以文化人：T小学《千字文》校本课程开发的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

1.1.1国家教育政策对校本课程的推动

随着教育改革的不断深入，国家对基础教育课程体系的建设愈发重视。在国家课程政策的引导下，校本课程作为基础教育课程体系的重要组成部分，被赋予了重要使命。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。这一政策赋予了学校在课程开发和实施方面的自主权，鼓励学校根据自身的实际情况，充分挖掘校内外资源，开发具有本校特色的校本课程，以满足学生多样化的学习需求。

2023年，教育部印发的《关于加强中小学地方课程和