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教育学考试模拟题与答案

一、单选题（共53题，每题1分，共53分）

1.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）

A、测验

B、评价

C、测量

D、考试

正确答案：A

2.陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）

A、直观性原则

B、量力性原则

C、因材施教原则

D、系统性原则

正确答案：A

3.遗传素质在人的发展中的作用是（）

A、自然前提

B、决定作用

C、阻碍作用

D、无作用

正确答案：A

4.()应当成为学校美育的核心内容

A、自然美

B、语言美

C、艺术美

D、社会美

正确答案：C

5.德育即培养人思想道德的教育,是向学生传授一定（）行为规范、并使其养成相应思想品德的教育活动。

A、社会常识

B、社会规范

C、社会思想准则

D、社会实践

正确答案：C

6.班集体形成的主要标志是()

A、成立了班委会

B、开展了班级工作

C、确定了班级工作计划

D、形成了正确地集体舆论

正确答案：D

7.以下不属于智育基本任务的一项是（）

A、向学生系统传授科学文化基础知识；

B、培养正确的世界观、人生观，健康的心理品质等；

C、培养和发展学生的智力才能和创造力；

D、培养训练学生形成基本技能；

正确答案：B

8.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A、强制性，基础性，科学性

B、强制性，普遍性，科学性

C、强制性，普遍性，基础性

D、科学性，普遍性，基础性

正确答案：C

9.“八字”教学法中的读”是（）。

A、关键

B、基础

C、结束

D、开始

正确答案：B

10.特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、（）结合在一起。

A、教师演示

B、个人自学

C、教师引导

D、教师讲授

正确答案：B

11.劳动技术教育的基本任务不包括（）

A、促进学生身心健康发展

B、培养学生正确的劳动观点

C、使学生初步掌握现代化生产技术的基本知识

D、发展身体素质和运动能力的教育

正确答案：D

12.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

A、赫尔巴特的《普通教育学》

B、昆体良的《雄辩术原理》

C、杜威的《民主主义与教育》

D、夸美纽斯的《大教学论》

正确答案：D

13.要素主义课程论的主要代表人物是（）。这一流派对以杜威为代表的实用主义课程论过分重视经验课程进行了严厉的批判，强调课程内容应该是人类文化的共同要素。

A、赫钦斯

B、杜威

C、布鲁纳

D、巴格莱

正确答案：D

14.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作()

A、建立班集体核心队伍

B、组织形式多样的集体活动

C、建立班集体的正常秩序

D、确定班集体的发展目标

正确答案：C

15.为人的身心发展提供前提的因素是()

A、环境

B、成熟

C、教育

D、遗传素质

正确答案：D

16.（）岁是学习口头语言的关键期

A、5至6

B、2至3

C、4至5

D、0至2

正确答案：B

17.（）提出认知发展理论中的最近发展区理论

A、艾利康宁

B、皮亚杰

C、达维多夫

D、维果茨基

正确答案：D

18.教师对学生一个一个轮流教，属于()

A、道尔顿制

B、个别教学制

C、分组教学制

D、班级授课制

正确答案：B

19.从横向学校阶段来看，（）不符合时代特点的新的发展趋势。

A、高等教育大众化

B、重视幼儿教育，虽未纳入学制系统

C、普通教育与职业教育的综合化

D、终身教育体系的建构

正确答案：B

20.（）是检查教学效果的一种手段。

A、作业检查与批改

B、备课

C、学业成绩考查与评定

D、上课

正确答案：C

21.学校教育产生于（）

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、封建社会

正确答案：B

22.家庭对学生品德养成的影响主要体现在以下四方面有家庭气氛、家庭结构、（）和父母榜样。

A、家庭活动

B、宗族教育

C、家庭环境

D、家庭教育

正确答案：C

23.教育史上最早出现的教学组织形式()

A、班级授课制

B、小组教学

C、个别教学

D、复式教学

正确答案：C

24.（）是对教师队伍的组织结构进行改革的一项尝试。

A、道尔顿制

B、个别教学制

C、小队教学

D、导生制

正确答案：C

25.（）是养成教育，是未来公民素质的奠基教育，主要任务是为受教育者接受更高一级的教育做好身心各方面的准备。

A、初等教育

B、学前教育

C、中等教育

D、高等教育

正确答案：A

26.德育原则中的（）原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行下去，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

A、长善救失

B、严格要求与尊重学生相结合

C、知行统一

D、教育影响连续性和一致性

正确答案：D

27.（