老年大学教务处学年度工作总结6.pptx

老年大学教务处学年度工作总结6汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作概述

2.课程设置与开发

3.师资队伍建设

4.教务管理与服务

5.信息化建设

6.对外交流与合作

7.未来工作展望

01工作概述

学年度工作回顾工作成果本学年度共开设各类课程120门，累计招生3000余人，同比增长15%。课程创新成功研发并开设了《智能手机应用》等5门创新课程，深受学员喜爱。师资优化引进高级职称教师20名，提升师资队伍整体水平，教学质量稳步提高。

工作亮点与成果课程丰富本年度新增课程10门，涵盖文学、艺术、科技等多个领域，满足不同学员需求。师资雄厚引进国内外知名专家学者担任客座教授，师资力量进一步壮大，教学质量显著提升。活动多样举办各类学术讲座、艺术展览和文体活动20余场，丰富学员校园生活，提升校园文化氛围。

工作中存在的问题课程设置部分课程设置与学员需求存在一定差距，需进一步调研调整。师资力量部分课程师资力量不足，难以满足学员多样化需求，急需引进更多优质师资。管理服务教务管理信息化程度有待提高，部分学员反映报名、选课等环节存在不便。

02课程设置与开发

课程结构调整优化设置根据学员反馈，调整了30%的课程设置，新增了养生保健、心理学等热门课程。调整结构对课程结构进行了优化，提高了实践性课程比例至40%，增强学员动手能力。均衡发展针对不同年龄段学员需求，调整课程难度，确保课程内容的均衡发展。

新课程开发情况课程创新成功研发《老年心理健康与社交》等3门新课程，满足学员心理健康需求。技术培训推出《智能手机应用与维护》课程，帮助学员掌握现代通信技术，提升生活质量。艺术拓展开发《国画入门》和《摄影技巧》等课程，丰富学员艺术修养，提高审美能力。

课程资源整合资源共享整合校内外的优质资源，建立资源共享平台，为学员提供丰富的学习资料。数字图书馆建设数字图书馆，收录各类电子书籍、期刊和视频资源，方便学员随时查阅。实践基地与社区、企业合作建立实践基地，提供实地操作机会，增强学员实践能力。

03师资队伍建设

师资队伍现状师资结构现有教师队伍中，具有高级职称的教师占比30%，中级职称占比50%，形成合理的职称结构。年龄分布教师队伍年龄结构合理，40岁以下青年教师占比35%，50岁以上资深教师占比45%。专业背景教师专业背景涵盖文学、艺术、科技等多个领域，为课程设置提供了多元化的支持。

师资培训与提升培训体系建立完善的师资培训体系，每年组织不少于20场内外部培训，提升教师教学能力。技能提升通过技能竞赛、教学观摩等方式，鼓励教师不断学习和掌握新的教学技巧，提高教学质量。学术交流支持教师参与学术交流活动，促进教育教学研究，提升教师学术水平和专业素养。

师资评价与激励评价机制实施教师教学质量评价，每年对教师进行综合评估，评价结果与绩效挂钩。激励机制设立优秀教师奖、教学成果奖等激励措施，激发教师工作积极性和创造性。职业发展提供教师职业发展规划，支持教师晋升和继续教育，促进教师个人成长。

04教务管理与服务

教务管理制度完善制度修订对现有教务管理制度进行修订，新增和完善了10项制度，确保教务管理规范有序。流程优化优化教务工作流程，简化报名、选课等环节，提高工作效率，学员满意度提升至90%。监督执行加强教务管理制度执行监督，设立教务管理监督小组，确保制度落实到位。

学生管理与服务学员关怀建立学员关怀机制，定期开展健康讲座和心理辅导，关注学员身心健康。咨询服务设立专门咨询服务窗口，提供政策咨询、课程推荐等服务，解答学员疑问。活动组织组织丰富多彩的校园活动，增强学员之间的互动交流，营造温馨和谐的校园氛围。

教学质量监控教学检查每学期开展教学检查，对教师授课情况进行评估，确保教学质量的稳定。学生反馈收集并分析学生反馈意见，针对问题及时调整教学策略，提升教学效果。质量评估定期进行教学质量评估，评估结果作为教师考核和课程改进的重要依据。

05信息化建设

信息化平台建设平台搭建成功搭建老年大学信息化平台，实现课程信息、报名缴费等在线服务，方便学员便捷学习。资源整合整合线上线下教学资源，建立覆盖文学、艺术、科技等领域的在线课程库，提供丰富学习内容。技术应用引入大数据分析技术，优化教学管理，提高教务工作效率，提升教学质量。

网络教学资源开发资源库建设开发涵盖20余门课程的在线教学资源库，包含视频、文档等多种形式，满足学员多样化学习需求。微课制作制作100余个微课，将复杂知识点拆解，方便学员随时随地学习，提高学习效率。互动平台搭建网络互动平台，鼓励学员在线交流学习心得，促进师生互动，增强学习体验。

信息化应用推广应用培训开展信息化应用培训10场，覆盖3000余名学员，提升学员使用信息化工具的能力。推广活动举办多场信息化应用推广活动，通过线上线