以GeoGebra为翼，开启中职数学探究教学新航程.docx

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2025-03-12 发布于上海
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以GeoGebra为翼，开启中职数学探究教学新航程

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，数学作为一门基础学科，对于中职学生的职业发展和个人成长具有举足轻重的作用。然而，当前中职数学教学现状却不容乐观，存在诸多问题，严重影响了教学质量和学生的学习效果。

从学生角度来看，中职学生普遍存在数学基础薄弱的问题。由于中职学校的生源大多是中考成绩较低或未参加中考的学生，他们在初中阶段的数学知识掌握并不扎实，这为中职数学学习带来了巨大的障碍。许多学生连基本的数学运算、代数方程、几何图形等知识都存在欠缺，导致在学习中职数学的新知识时，难以理解和掌握。例如，在学习函数这一章节时，需要学生具备一定的代数