八年级生物上册 5.1.2细菌说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册5.1.2细菌说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“八年级生物上册5.1.2细菌”为主题，通过引导学生观察细菌的形态、结构和生活习性，使学生了解细菌的基本特征。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实验、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的科学素养，提高学生的生物科学素养。

核心素养目标

培养学生观察生物现象的能力，提高学生的科学探究精神；通过分析细菌的结构和功能，提升学生的逻辑思维和科学解释能力；引导学生关注微生物在自然界中的作用，增强学生的生物多样性保护意识；同时，培养学生尊重科学事实、勇于质疑和批判的精神，促进学生的终身学习发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解细菌的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质的位置与功能；

②掌握细菌的繁殖方式，特别是分裂生殖的特点和过程；

③了解细菌在自然界中的作用，包括对物质循环的影响以及在人类生活中的应用。

2.教学难点，

①分析细菌与人类健康的关系，理解细菌感染和预防措施的重要性；

②理解细菌在生态系统中的角色，包括其在生物多样性和环境稳定中的作用；

③通过实验观察，培养学生的观察能力和实验操作技能，尤其是显微镜使用和细菌培养技术的掌握；

④结合生活实例，引导学生思考细菌在现代科技和医学中的应用，提高学生的科学应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：学生实验显微镜、细菌培养箱、无菌操作台、培养皿、细菌样本、显微镜观察记录表。

课程平台：学校生物实验室预约系统、生物教学资源库。

信息化资源：细菌结构图、细菌繁殖过程动画、细菌与人类健康关系案例视频。

教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作指导。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的细菌感染案例，如食物中毒、皮肤病等，提问学生是否了解这些现象与细菌的关系。

2.提出问题：引导学生思考细菌在自然界和人类生活中的作用，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.细菌的基本结构：介绍细菌的细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，展示细菌结构图，帮助学生理解细菌的基本特征。

2.细菌的繁殖方式：讲解细菌的分裂生殖过程，展示细菌繁殖过程动画，引导学生观察和分析细菌繁殖的特点。

3.细菌在自然界中的作用：分析细菌在物质循环、生物多样性和环境稳定中的作用，结合生活实例进行讲解。

4.细菌与人类健康的关系：介绍细菌感染的原因、症状和预防措施，引导学生关注自身健康和公共卫生问题。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习1：展示细菌结构图，让学生识别细菌的主要结构，并说明其功能。

2.练习2：提供细菌繁殖过程的实例，让学生分析细菌繁殖的特点和影响。

3.练习3：分组讨论，让学生结合生活实例，探讨细菌在自然界和人类生活中的应用。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问1：细菌在物质循环中的作用是什么？

2.提问2：细菌感染的原因有哪些？

3.提问3：如何预防细菌感染？

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：引导学生就细菌在自然界和人类生活中的应用展开讨论，分享自己的观点和看法。

2.实验操作指导：在教师指导下，让学生进行显微镜观察细菌的实验，培养实验操作技能。

六、创新教学（5分钟）

1.多媒体展示：利用多媒体技术，展示细菌在不同环境下的形态和结构，增强学生的学习体验。

2.案例分析：结合实际案例，分析细菌在生物科学研究和应用中的重要作用。

七、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调细菌的基本特征、繁殖方式以及在自然界和人类生活中的作用。

2.拓展：鼓励学生课后查阅相关资料，了解细菌在生物技术、环境保护和医学研究等方面的应用。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问：10分钟

师生互动环节：10分钟

创新教学：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细菌的多样性：介绍不同种类的细菌，如革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌，以及它们在不同环境中的分布和特点。

-细菌的生态作用：探讨细菌在生态系统中的角色，包括在土壤、水体和空气中的作用，以及它们如何参与物质的循环。

-细菌与人类的关系：深入讨论细菌在食品保存、污水处理、生物能源等方面的应用，以及细菌感染和疾病预防的知识。

-细菌的分类学：介绍细菌的分类方法，如基于形态、生理和基因组的分类，以及现代分类学的发展。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于细菌的科普书籍或科学杂志，以获得更多关于