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2020-2022北京初三一模道德与法治汇编
建设美好祖国
一、单选题
1.(2022·北京平谷·一模)下列是一张海报的宣传图片
这张海报宣传的主题可能是(???)
A.珍惜粮食 B.为劳动喝彩
C.科技改变生活 D.尊重生命
2.(2022·北京房山·一模)《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。在大中小学必须开展劳动教育,是因为(????)
①崇尚劳动需要社会提供物质条件?????②劳动课是实现卓越人生决定因素
③劳动是创造一切财富价值的源泉?????④倡导通过诚实劳动实现人生梦想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2021·北京东城·一模)2020年11月24日,全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行,1689人获全国劳动模范称号。“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”,这就是劳模精神。同学们围绕劳模精神展开讨论,以下观点正确的有(????)
①劳模精神值得学习,劳动创造财富,创造幸福,劳动光荣
②中学生主要任务是学习,劳模精神离我们太远
③劳模精神激励我们刻苦学习、热爱劳动
④劳动岗位有贵贱之分,只有在重要岗位上的劳动者才会成为劳模
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2021·北京平谷·一模)“居家学习期间,我在妈妈手把手指导下学习切菜,经过反复练习,终于可以切出粗细均匀的土豆丝和黄瓜丝了。我从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦”,“学农一周,受益一生”。对上述同学们的感受,认识正确的是(????)
①分担家务劳动,就能营造良好的家庭氛围②增强劳动意识,要从小事做起
③学生应该自食其力,不接受父母的帮助④要崇尚劳动、热爱劳动、学会劳动
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.(2021·北京房山·一模)一群普通的劳动者,他们的成功之路,不是进名牌大学、拿耀眼文凭,而是默默坚守,孜孜以求,在平凡岗位上,追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出,跻身“国宝级”技工行列,成为一个领域不可或缺的人才,他们被誉为“大国工匠”。上述材料告诉我们要(??)
①做好人生规划,放弃名牌大学②成为大国工匠,得到更多关注
③立足当下学习,奋斗实现梦想④学习工匠精神,培养劳动习惯
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.(2021·北京通州·一模)以下对于“劳动之美”认识正确的是(??)
劳动之美是血汗浸染过的精神,是岁月打磨过的技艺,是几近“痴情”的精益求精.古有风吹日晒中凝出的智慧结晶———万里长城;今有攻坚克难下结出的科技硕果———“奋斗者号”万米载人潜水器;曾经的沿海小渔村———深圳摇身一变成为国际大都市;如今的千村万寨———处处旧貌换新颜劳动之美是用经久耐磨的性子打造出历久弥新的技艺,
锻造出长久不衰的精品.
①实干创造未来,让梦想变为现实
②艰苦奋斗是中华民族的传统美德
③劳动最美之处在于是物质财富的源泉
④脑力劳动者为社会发展做出更大贡献
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.(2020·北京房山·一模)2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求,把劳动教育纳入人才培养全过程,在大中小学设立劳动教育必修课程。党和国家高度重视劳动教育,是因为(?????)
①接受劳动教育,成为未来成才的关键???②劳动创造价值,实干才能使梦想成真
③劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉????④培养劳动精神,就能够提高综合素质
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(2020·北京东城·一模)清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,“医生”、“消防员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程,让同学们在不一样的学习中收获成长。对劳动教育的意义,以下理解不准确的是(????)
A.引导学生了解社会、提高实践能力
B.使学生体会到劳动的艰辛,将来要找个轻松的工作
C.拓宽学生的视野,促进全面发展
D.增强劳动观念,尊重劳动者,培养敬业精神
9.(2020·北京平谷·一模)3月26日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为此我们应该(???)
①鄙视体力劳动,没必要参加
②树立不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的思想
③树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动
④增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10.(2020·北京朝阳·一模)种玉米、做豆腐、蒸馒头……某校组织学生开
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